21化石吟.ppt

　什么是化石？ 结构 第一层（1～2节）由问句引发想象，引出下文。 第二层（3～6节）主体部分，具体写由化石展开想象的内容。 第三层（7节）回应开篇，总结全文。 * * 考古学家发现的1.9亿前年恐龙胎儿化石 由埋藏在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹而变成的跟石头一样坚硬的东西。 它是地球历史的见证，是研究生物起源和进化等的科学依据。 化石吟 张锋 《化石吟》是一首科学抒情诗（以诗的形式写科学内容）。 “吟” 这里是赞颂的意思。 最早的鱼儿怎么没下巴？ 　　最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 　　最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 　　最早的树儿怎么不开花？ 逝去万载的世界可会重现？ 　　沉睡亿年的石头能否说话？ 　　长眠地下刚苏醒的化石啊， 　　请向我一一讲述那奇幻的神话。 朗读第一、二节分析 ________________________________________ _______________________________________________ 排比，引发读者的想象，激发阅读兴趣，总领全文；也表现作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望。 —————————————— 银杏叶 三叶虫 蜻蜓 赏析理解 第2节后两行和第3节第一行 在全文有何作用？其中“长眠”与 “苏醒”矛盾吗？ 1）承上启下，引出下文的想象。 2）不矛盾，“长眠”指化石沉睡时间长，“苏醒”指化石被人发现。 你把我的思绪引向远古， 　　描绘出一幅幅生物进化的图画； 　　你否定了造物主的存在， 　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 　　肉体虽早已腐朽化为乌有， 　　生之灵火却悄然潜行在地下， 　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 　　为历史留下一串珍贵的密码。 　　 第三、四、五、六节 qiào 赏析理解 第3节后两行是什么意思？ 科学家通过研究化石得出生物进化的观点，否定了上帝创造万物的说法。 赏析理解 第4节后两行是什么意思？ 用比喻，形象写出化石身上包含生命的信息，但这些信息还需要靠科学家研究才能得到，并非直接展现生物进化的历史。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 具体抒写遐思内容 赏析理解 第5节前两行用了什么修辞，有何作用？ 用比喻、拟人，把生物进化过程的生命信息比作档案，生动形象地展现了化石的形成过程。 赏析理解 第5节后两行是什么意思？ 用排比，形象写出时间无论多久远，都阻止不了生命由远古向近代进发，生命形式由低级向高级演化。 赏析理解 第6节用了什么修辞，作用呢？ 用比喻，生动形象地写出自然的神奇魅力，抒发对大自然的热爱和赞美之情。 逝去万载的世界又重现， 　 沉睡亿年的石头说了话。 　 长眠地下刚苏醒的化石啊， 　 你讲的故事多么令人神往、惊讶！ 第七节 ____________________________________________ ______________________________________________________ 照应第二节，巧妙作答。 本诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,由此赞颂科学的神奇。 盛赞化石,同时宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。