河北邢台市第二中学高中数学 3.2.4向量法求二面角学案（无答案）新人教A版选修2-1.docVIP

3.2.4向量法求二面角 【学习目标】 1.进一步熟练掌握运用空间向量法求线面角及点、线、面距离的方法； 2.掌握向量运算在几何中如何求二面角的大小. 【重点难点】 重点：用空间向量求二面角大小. 难点：用空间向量解立体几何图形中的二面角问题． 【预习案】 【导学提示】 任务一：阅读教材105-107页，理解如何利用空间向量求二面角大小. 任务二：总结向量法求二面角的步骤： 【探究案】 探究一： 组议： 如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD=DC求二面角C-PB-D的大小 探究二： 例1．长方体ABCD—A1B1C1D1中AB=2，AD=4，AA1=6，E是BC的中点，F是CC1的中点，求 (1)异面直线D1F与B1E所成角大小的余弦值； (2)异面直线B1E与D1F的距离； (3)二面角D1—AE—D大小的余弦值． 例．如图，在多面体ABCDEF中，四边形ABCD是正方形，EF∥AB， EF⊥FB，AB＝2EF，∠BFC＝90°，BF＝FC，H为BC的中点． (1)AC⊥平面EDB； (2)求二面角B－DE－C的大小． 1.如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=5，AD=8，AA1=4，M为B1C1上一点，且B1M=2，点N在线段A1D上，且，求： （）直线AD与平面ANM所成的角的正切； （） 平面ANM与平面ABCD所成角（锐角）的余弦值. 2. 如图，四棱锥F—ABCD的底面ABCD是菱形，其对角线AC＝2，BD＝CF与平面ABCD垂直， CF＝2.求二面角B—AF—D的大小． 3.如图，四棱锥P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，PA＝AB＝BC＝2，E为PA的中点，过E作平行于底面的平面EFGH，分别与另外三条侧棱相交于点F、G、H. 已知底面ABCD为直角梯形，AD∥BC，AB⊥AD，∠BCD=135°. 求异面直线AF与BG所成的角的大小； 求平面APB与平面CPD所成的锐二面角的大小. 4. 在四棱锥中，底面是矩形．已知． （1）证明平面； （2）求异面直线与所成的角的大小； （3）求二面角的大小． 【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结 74 B A C D P z y x F C B E A A1 B1 C1 D1 D