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写作专练——句子表达18
导学案使用说明:
1. 认真审读写作要求,先自己设计写作思路,在与后面所给的语句表达相比较,提高自己的写作表达水平。
2. 单句写作时,尽可能根据汉语提示意思找到地道的英语句型,避免逐词硬译。保证句子结构完整,语言运用规范。在与展示的同学的表达进行对比后,修改自己的表达。或在老师指正后,进行重写。
3. 认真把参考范文抄录下来,并学习范文中好的表达方式,但不必把范文当成表达的标准。
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一、写作要求:
假如你是新华学校的学生李华,前不久你的美国笔友Jack给你来信与你交流有关低碳生活low carbon lifestyle)的话题。请根据以下提示给他写一封回信,要点如下:
环境污染现状;
低碳生活的意义(减少污染与浪费);
作为中学生,怎样去做?
注意:字数10左右。开头和结尾已为你写好。Dear Jack,
Yours,
Li Hua
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二、单句表达
1. 这些日子你怎么样啊?
2.在你上次的来信中你想让我分享一下对低碳生活的看法。以下就是我的想法。
3. 现如今环境污染越来越严重了。
4. 低碳生活能有效地减少污染,同时也对我们的健康和环境有益。
5. 我们最好不用塑料袋和一次性筷子(disposable chopsticks)。
6. 最好骑自行车或乘公交车来代替开车。
7. 记得在白天或教室里没有人的时候关灯。
8. 很高兴与你谈论这样的话题,盼望你的回信。
三、范文学习
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【自主区】
【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结
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