浙江省2016高考英语二轮全程练习 第四部分 写作专项演练 课时32 书面表达集训.docVIP

书面表达集训 一、人际关系类 【精要提示】　人际关系类话题是高考英语写作的热点话题。纵观近几年有关人际关系的英语写作试题不难发现：1.体现人际关系方面的命题不断增多；2.人际关系类写作以表达歉意、感谢、赞美等内容为主。如2014北京卷，2014安徽卷，2014重庆卷，2014陕西卷等。 人际关系类话题有如下特点：1.题材新颖、生动，贴近考生生活，有利于考生开阔思路；2.体裁一般是应用文，以书信、致辞和电子邮件为主。 Ⅰ.模拟经典练 (2015·宁波模拟)假如你是小明，前天踢足球时你撞倒了你的好朋友李华，因而你俩发生争吵。经过两天的冷静思考，你觉得不应该因为这件小事而失去一个好朋友，于是决定写一封道歉信，希望和他冰释前嫌，内容包括：1．说明写信的目的；2．承认自己的错误；3．指出李华的不足；4．提出希望，重归于好。注意：1.请勿提及与考生相关的真实信息；2．可适当加入细节，使内容充实，行文连贯；3．词数100～120，开头和结尾已给出，不计入总词数。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ⅱ.能力提升练 A 假如你是Mary，你的弟弟中午在家玩玩具，影响了邻居Jack的午休，Jack给你写了一封信抱怨此事：现在请你给Jack回一封道歉信。内容包括：1．为此事道歉并请求原谅；2．请求邻居理解，并告知对方自己将采取的措施；3．希望继注意：1.不能出现真实姓名和学校名称；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．词数100～120，文章开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Jack， Im sorry that________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes. Mary B 假如你是李明，上个月在美国参观期间，你得到了Mike的帮助，现在请你给Mike写一封感谢信。内容包括：1．告诉Mike你已经回国，对他所给予的帮助表示感谢；2．你在美国参观期间的一些感受；3．对他及其他美国朋友的4．对保持友谊提出希望。注意：1.文中不得透露个人姓名和学校名称；2．可适当添加细节，以使行文连贯；3．词数100～120，文章开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Mike， I write to_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes. Your， Li Ming 二、学校生活和语言学习类 【精要提示】　学校生活和语言学习是高考书面表达考查频度较高的话题，比较符合“贴近学生生活”这一要求。这个话题一方面与考生学习生活息息相关，另一方面紧贴社会生活，具有一定的时代感和现从体裁上看有记叙文、议论文、应用文，其中应用文包括书信、日记、通知、演讲稿等。如：2014全国卷Ⅰ，2014江西卷，2014四川卷，2014山东卷，2014辽宁卷等。 Ⅰ.高考经典练 (2014·辽宁卷)假定你是学生会主席李华。学校将举办一次以“校园生活·创意无限”(Innovations on Campus)为主题的创意作品展评活动。请你根据以下图示，以短文形式用英语写一份书面通知。 注意：1.词数100左右；2．可以适当发挥，以使行文连贯；3．开头及结尾已为你写好，不计入总词数。参考词汇：校园campus创意作品innovation颁奖prize－giving Notice An exciting event“Innovations on Campus”is around the corner._____________________________________________________ ________________________________________________________________________