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强调“能力立意”,文、理科数学 均以知识为载体,以思维能力为核心, 全面考查其推理论证、运算、空间想象、 数据处理以及应用和创新能力。 高考数学全国卷命题 地方卷与全国卷在试卷结构,考试内容与要求,试题命制等方面有一定的差异,主要表现在知识覆盖与层次要求,知识网络的构建,重点内容的权重,试题的情境设置与设问方式,以及综合性、开放性、探究性的设计等方面。 高考数学地方卷与全国卷的差异 一、内容权重 二、层次要求 三、设问方式 年份 题号 分值 考查内容 2015 7 5分 正态分布→概率 12 5分 随机抽样、茎叶图→统计 18 12分 (1)随机事件概率→概率 (2)离散型随机变量的分布列、期望→概率 2014 2 5分 随机抽样(抽样方法比较)→统计 17 12分 (1)古典概型(相互独立事件发生概率)→概率 (2)离散型随机变量的分布列、期望与方差→概率 2013 2 5分 随机抽样(抽样方法选择)→统计 18 12分 (1)基本事件概率(频率代替概率)→概率 (2)离散型随机变量的分布列、期望→概率 近三年高考数学湖南卷(理科)统计与概率试题 概率统计 年份 题号 分值 考查内容 2015 4 5分 相互独立事件概率计算→概率 19 12分 (1)根据散点图判断回归方程类型→统计 (2)求解线性回归方程→统计 (3)应用回归方程解决实际问题(最值)→统计 2014 2 5分 事件概率计算→概率 17 12分 (1)数据的数字特征(平均数、方差)→统计 (2)正态分布(1.随机变量X在某个区间内取值的概率求解2.数学期望)→概率 2013 2 5分 简单随机抽样(抽样方法选择)→统计 18 12分 (1)条件概率→概率 (2)离散型随机变量及其分布列、数学期望→概率 近三年高考数学全国 I 卷(理科)统计与概率试题 统计 近三年高考数学全国II卷(理科)统计与概率试题 年份 题号 分值 考查内容 2015 3 5分 柱形图的数据特征分析→统计 18 12分 (1)茎叶图的数据特征分析→统计 (2)条件概率、相互独立事件概率→概率 2014 5 5分 条件概率→概率 19 12分 (1)求解线性回归方程→统计 (2)线性回归方程的应用→概率 2013 14 5分 排列组合、概率→概率 19 12分 (1)求解函数关系式→函数 (2)直方图、频率代替概率→概率/统计 (3)分布列、数学期望→概率 统计 近三年高考数学湖南卷(文科)统计与概率试题 年份 题号 分值 考查内容 2015 2 5分 茎叶图、随机抽样(系统抽样)→概率 16 12分 (1)古典概型(列出基本事件)→概率 (2)古典概型(基本事件概率计算)→概率 2014 2 5分 随机抽样(抽样方法比较)→统计 17 12分 (1)数据的数字特征(平均数、方差)→统计 (2)古典概型→概率 2013 2 5分 随机抽样(分层抽样)→统计 18 12分 (1)数据的数字特征(平均数)→统计 (2)基本事件概率(频率代替概率)→概率 概率统计 近三年高考数学全国 I 卷(文科)统计与概率试题 年份 题号 分值 考查内容 2015 4 5分 古典概型(基本事件概率计算)→概率 19 12分 (1)根据散点图判断回归方程类型→统计 (2)求解线性回归方程→统计 (3)应用回归方程解决实际问题(最值)→统计 2014 13 5分 古典概型(求解事件概率)→统计 18 12分 (1)作出直方图→统计 (2)数据的数字特征(平均数、方差)→统计 (3)事件概率(频率代替概率)→概率 2013 3 5分 古典概型(求解事件概率)→概率 18 12分 (1)数据的数字特征(平均数)→统计 (2)茎叶图的数据特征→统计 统计概率 近三年高考数学全国 II 卷(文科)统计与概率试题 年份 题号 分值 考查内容 2015 4 5分 柱形图的数据特征分析→统计 19 12分 (1)利用频数画出频率直方分布图→统计 (2)利用频率分布直方图中值估算概率→统计 2014 13 5分 事件概率计算→概率 18 12分 (1)数据的数字特征(中位数)→统计 (2)事件概率(频率代替概率)→概率 (3)茎叶图的数据特征→统计 2013 3 5分 事件概率计算→概率 18 12分 (1)求解函数关系式→函数 (2)直方图、频率代替概率→概率、统计 统计 例1(理)投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为 A. 0.648 B. 0.432 C. 0.36 D. 0.312 例2(文)如果3个正整数可作为一个直
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