理想树600分考点 700分考法2016版高考数学二轮专题复习 专题5 平面向量课件 文.pptVIP

* 专题5　平面向量 第1节　平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理 600分基础 考点考法 600分基础 考点考法 考点29　平面向量的基本概念及线性运算 考点30　平面向量的坐标运算 返回 考点29　平面向量的基本概念及线性运算 考法1　 平面向量的有关概念 考法2　平面向量的线性运算 返回 考点29　平面向量的基本概念及线性运算 1.向量的有关概念 2.向量的线性运算 考法1　 平面向量的有关概念 解决平面向量的有关概念的问题时，应注意以下两点： 1．应正确理解向量的概念 ①向量既有大小，又有方向，任意两个向量不能比较大小，只可以判断它们是否相等，但它们的模可以比较大小；②大小与方向是向量的两个要素，分别是向量的代数特征与几何特征；③向量可以自由平移，任一组平行向量都可以移到同一直线上． 2．正确理解共线向量与平行向量 共线向量就是平行向量，其要求是几个非零向量的方向相同或相反，当然向量所在直线可以平行，也可以重合，其中“共线”的含义不同于平面几何中“共线”的含义． 【注意】①零向量与任何向量共线；②正确理解共线向量的定义，也就可以领会共线向量与相等向量的关系，即共线向量不一定是相等向量，但相等向量一定是共线向量． 返回 考法1　 平面向量的有关概念 返回 考法2　平面向量的线性运算 1．向量的加法、减法运算 主要利用运算法则和运算律求解，一般有以下几种方法： (1)通过作出向量，运用平行四边形法则或者三角形法则求解，一般用于较简单的运算． ①向量加法的三角形法则的要领是“首尾相接，指向终点”，即第二个向量的起点与第一个向量的终点重合，和向量由第一个向量的起点指向第二个向量的终点；②向量减法的三角形法则的要领是“起点重合，指向被减向量”，即两个向量的起点重合，差向量由减向量的终点指向被减向量的终点；③平行四边形法则的要领是“起点重合”，即两个向量的起点相同；④当两个向量平行时，三角形法则适用，平行四边形法则不适用． (2)如果有减法，可将减法转化为加法，通过向量加法的结合律调整向量相加的顺序(将首尾相连的向量合在一起)，有时也需要将一个向量拆分成两个或多个向量． (3)向量求和的多边形法则：已知n个向量，依次把这n个向量“首尾相连”，以第一个向量的起点为起点，第n个向量的终点为终点的向量是这n个向量的和向量． 2．向量的数乘运算 主要利用运算法则和运算律求解．在进行向量的数乘运算时，可类比于实数运算，遵循括号内运算优先原则，将相同的向量看作“同类项”进行合并，结果仍是一个向量． 【注意】①向量数乘的特殊情况：当λ＝0时，λa＝0；当a＝0时，λa＝0.②实数和向量可以求积，但不能求和、求差．③正确区分向量数量积与向量数乘的运算律． 返回 考法2　平面向量的线性运算 返回 考点30　平面向量的坐标运算 考法3　平面向量基本定理的应用 考法4　平面向量的共线问题 考法5　 平面向量的坐标表示与运算 返回 考点30　平面向量的坐标运算 考法3　平面向量基本定理的应用 1．用基底表示其他向量． 主要有以下三种方法： 方法一：通过观察图象直接寻求向量之间的关系．其具体步骤为：第一步，观察待求向量所在的三角形或平行四边形，利用三角形法则或平行四边形法则先将待求向量表示成两个(或多个)相关向量a，b的和或差；第二步，把向量a，b分别进行分解，直到用基底表示出向量a，b；第三步，将a，b代入第一步中的式子，从而得到结果． 方法二：采用方程思想．其一般步骤为：第一步，把待求向量看作未知量；第二步，列出方程组；第三步，用解方程组的方法求解待求向量． 方法三：建立坐标系，根据向量的坐标运算求解．其一般步骤为：第一步，建立适当的直角坐标系；第二步，把基底e1，e2，待求向量m的坐标分别表示出来；第三步，设m＝xe1＋ye2；第四步，根据向量e1，e2，m的坐标列出相应的方程组，求出x，y，问题即解． 2．解决几何相关问题的一般步骤： 第一步，选择一组基底； 第二步，运用平面向量基本定理将条件和结论表示成向量的形式； 第三步，通过向量的运算来证明共线或其他几何相关问题． 返回 考法3　平面向量基本定理的应用 返回 考法4　平面向量的共线问题 近几年中，多次出现既考查向量的线性运算及向量的坐标表示，又考查向量共线条件的问题，是高考的热点和高频考点． 证明向量共线(或平行)的主要方法和已知两向量共线求参数值的依据： (1)对于向量a(a≠0)，b，若存在实数λ，使得b＝λa，则向量a与b共线(平行)． (2)a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则x1y2－x2y1＝0向量 a∥b. (3)对于向量a，b，则|a·b|＝|a|·|b| a与b共线． 若已知向量共线求参数值，则可依据已知条件