2015届《南方新课堂》(广东一轮语文)熟语【题型对练】【一线原创】【习题集】.ppt

正确使用词语（熟语） 参考答案 专题训练4　词语(熟语)(1) 1.【答案】D A项“让枣推梨”是古时候小儿推让食物的典故，比喻兄弟友爱。 B项“焚膏继晷”指点上油灯，接续日光，形容勤奋地工作或读书。 C项“患得患失”指担心得不到，得到了又担心失掉，形容对个人得失看得很重。 D项“登高自卑”指要从矮的地方向高的地方进行攀登，比喻事情的进行要循序渐进，由浅入深。 2.【答案】B A项“侧目”形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。 B项“其间”易误认为“期间”，“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间，其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，但“其间”一词可以单独充当表示时间的状语，而“期间”不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。 C项“如坐春风”指像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。这里用错对象。 D项“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。 3.【答案】A A表示结果 B项望文生义。“细大不捐”，细，微，小；捐，舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。 C项近义词误用。“热诚”应改为“热情”。 D项误用对象。“不忍卒读”，卒，尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。 4.【答案】B A项“延宕”指拖延，犹豫不决，拿不定主意。 B项“惊艳”指看到了非常美丽的事物而惊奇、内心受到震动。是动词，不是“惊人的艳丽”，也不是使动用法的“使艳惊”，而是“因艳而惊”。 C项“蝇营狗苟”比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻。 D项“独树一帜”谓单独树立一面旗帜。比喻与众不同，自成一家。 5.【答案】B A项“振振有词”形容自以为理由很充分，说个不休。多用为贬义。 B项“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。此处恰当。 C项“电光火石”原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。此处应为“豁然开朗”。 D项“平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下。句中为“几家”，显然不合语境。 6.【答案】B A项“栉风沐雨”形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。 B项“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。 C项“分庭抗礼”原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与语境不符。 D项“侧目而视”斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。 7.【答案】A A项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。符合语境。 B项“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象，这里用“耳目一新”更恰当。 C项“方兴未艾”指事物正在发展，还没有停止，多形容新事物正在蓬勃发展。视觉艺术不是新生事物，可用“如火如荼”。 D项“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可用来形容防止继续受损失。这里可用“未雨绸缪”。 8.【答案】D A项“历历在目”意为指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前，只用于具体事物，不能用于抽象的情感。 B项“处心积虑”意为经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，一般用于贬义场合，此处不合语境。 C项“求全责备”意为对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点，是指苛责别人，带有贬义，用在此处不合感情色彩。 D项“出神入化”形容技艺高超达到了绝妙的境界。此处恰当。 9.【答案】C A项“对于”应改为“对”，表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。 B项“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。 C “积淀”在长期积累中形成(多用于抽象事物) D项“惊世骇俗”常指人因言行异于寻常而使人震惊，不用于事情。 10.【答案】C A项“如期而至”指按照约定的期限到了，此处褒贬使用不当。 B项“垂询”是敬辞，指别人对自己的询问，此处用错对象。 C项“应对”是对答。 D项“交相辉映”形容各种光亮、彩色等互相映照，用来形容声音不妥。 11.【答案】D A项“巧舌如簧”指舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，形容演讲选手，不合语境。B项“瓜田李下”比喻容易招致嫌疑的地方。C项“久假不归”指长期借去，不归还。含贬义，用在此处属望文生义。D项“奔走呼号”指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。符合题意，使用恰当。 12.【答案】D A项“令人侧目”指斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤怒。含贬义，此处褒贬不当。 B项“以致”是连词，用在下半句的开头，表示下文是上