§1.2测量.ppt

1.从木工尺到米原器 1888年科学家制造了一个国际通用的长度基准------米原器，作为各国测量1米的基准 三、几种特殊的测量方法 （1）累积法 如：测量细铜丝的直径、测量一张纸的厚度 （2）平移法（辅助工具法） 如：测量硬币的直径 （3）替代法 如：测量一条曲线的长度 （4）滚轮法 如：测量操场的长度 * * 帽高与帽沿的直径哪个长？ 4 4 一样长 §1.2 测量: 实验探究的重要环节 2.国际单位制（SI）： 过去，许多国家对同一物理量的单位不统一，给国际交流带来麻烦，故国际计量组织制定了一套国际统一的单位，即国际单位制。 长度的测量 1960年，国际计量大会通过了米作为国际单位制中长度的基本单位。 二、长度的测量： 1、国际单位制中长度的基本单位：米（m） 2、其它单位及其换算： 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm) 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1 km=_____m=______ dm= _____cm =_____mm=_____ μm =_____ nm 103 104 105 106 109 1012 练习 一支新铅笔的长是1.75____ 一元钱硬币的直径是23.0____ 某同学的身高是1.60____ 中学生正常步行时两脚之间的距离大约 是50___ 练习.：感受长度单位1）请同学们观察一下刻度尺上1dm、1cm、1mm的长度。 dm mm m cm 常用的测量工具  2）请一个同学用手比划一下1m的长度。 练习：请你填适当的单位 3、长度测量是最基本的测量。 探究 4、刻度尺是常用的长度测量工具。 5、探究：如何使用刻度尺？ 零刻线（观察零刻线在哪？是否磨损？） ⑴刻度尺： 最小刻度值（分度值） 量程（测量范围） 1、选对：根据不同的测量对象（或实际需求），选择分度值和量程都合适的测量工具。 例如： 测窗户玻璃宽度我们选择分度值为____的刻度尺，我们在校运会中测量运动员跳远成绩应选分度值为_____的刻度尺。 1mm 1cm （2）刻度尺的用法： 2、放对： 放平：刻度尺要与被测长度平行。 紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。 对齐：零刻度线或某一整刻度线与被测物 体的起始端对齐。 2、放对： 例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D 没对齐 没放平 没紧贴 正确 3、看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视。 4、读对：必须估读到分度值的下一位。（若物体末端恰好对准某一整数刻度线，估读数字可为“0”） 5、记对：数字加单位。（测量结果包括：准确值 和估计值加单位） 5 4 3 cm 2 1 0 cm ( ) ( ) ( ) √ × × _____cm _____cm 1.89 1.81 5 4 3 cm _____cm 1.8 练习: (或1.9) 0cm 1 2 3 4 5 练习: 刻度尺的分度值是 ______， 物体的长度是______. 3.00 cm 1mm 分度值的确定： 把小数点移动到小数点后只有一位数字时，这时的单位即为分度值。 练习 1.81cm 分度值 1mm 2.56dm 分度值 1cm 36.32m 分度值 1dm 练习: 小王测得某物体的长度为18.41 dm，其中准确值为 ______ ，估计值为 ______ ，他所用刻度尺的分度值为 ______ 。 18.4 dm 0.01 dm 1 cm 时间的测量