幼儿离园心情分享活动的课题教研（中期报告）.pptVIP

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2017-06-01 发布于河南
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幼儿离园心情分享活动的课题教研（中期报告）

《幼儿离园心情分享活动的策略研究》 ---阳光课题组一、课题目标从孩子的心情分享活动中，教师获得幼儿在园的情绪信息，从而调整自己的活动，促进孩子积极情绪的培育。二、实施方案简介本课题活动注重幼儿的心情分享，根据幼儿不同年龄阶段特点与发展差异，通过三种不同的形式引导幼儿分享一天在园的心情，辅以家园互动沟通，教师支持记录，最后以不同的模式呈现幼儿一日在园的心情。交流讨论 1.10月份每个班选择一种什么形式进行离园心情分享活动？ 2.这种分享的形式需要准备哪些教具和设备？ 3.教师的指导语。小班：心情贴画中班：《我的心情》表格记录，画心情脸大班：将自己的心情内容以绘画的形式表达出来三、现阶段研究内容（修改与完善）修改与完善（小班）：1.家园互动，请家长回家帮助孩子记录今天的心情 2.教师引导幼儿进行个别或者小组分享交流修改与完善（中班）：1.美化记录表，引导幼儿谈话交流分享 2.小组重点指导，教师每天以文字的形式记录5-6人的心情，一周刚好记录完毕全班修改与完善（大班）：启用心情记录本家园互动，家长文字记录幼儿绘画中表达的心情甚至事迹。尝试引导幼儿按一日生活常规时间段完善自己的绘画，形成有序工整的绘画日记。