视力残疾儿童社会性游戏发展的研究综述.pdfVIP

~囱特殊教育)2008 年第 12 期(总第 102 期) Chinese loumal of Special F:ducation (Monthly) No. 12. 2008 ( Serial No .10♀) 视力残疾儿童社会性游戏发展的研究综述 真品批幡 (四Jll 师范大学教育科学学院，成都，610101 ) 擂要 该文选述了社会姓潜或对提力强疾儿童发展的意义、挠力建疾儿童的社会性 带珑发展水平、影响视力残疾儿童社会性游戏的因素以及干预措施，分析了己有的研 究成果和未米的研究方向，论班了在中罔开展视力残疾儿童社会性游戏的相关研究的 必要性。 关键i毒 视力接疾儿童社会驻爵戏发展 分类号 G761 游戏是儿童成民过程中的基本需要之一，是一 六个不同的社会性游戏发展水平[2J : (1 )偶然的行为 个儿童的工作，是世界上任向国家任向民族的儿 或无所事事(unoccupied) ; ( 2)独自爵戏(solìtary play) 擎的共同洁动，是丸童的天性c 在大)J 提信学会 川到旁现游戏(on -looking/onl∞ker) 抖的平好游戏 生存、学会合作的今天，儿童的社会性游戏的发 (paraIlel play) ; (5 )联合游戏(associative play) 刊的合 展成了众人关注的焦点。而对于有视力残疾的特 作游戏(cooperative play) 。合作游戏是儿童社会性 殊儿童来说，他们问样有游戏的需要，同样有从社 发展的最岗水平。 会性游戏中获益的权利。因此，我的有必要了解国 1.2 扭力残疾 内外关于视力建疾JL 童的社会性游浅的研究现挟， 视力残疾是指出于各种原自导致政眼视力障 掌握视力残疾儿童社会性游戏的发展水平，以便在 碍(优眼最佳矫正视力0.3)或视野缩小(视野半径 此基础上，保证他们的发展权利，创造适宜的条件， 10 度) ，而难以做到一般人所能从事的工作、学习 挺进他们更好地发展。基于这样的原肉，本主将对 或其他活动。视力残疾包括言和低视力。品然感 商内外关于视力残疾儿童的社会散捞戏的梧关研 官有-JË程度的提信，但这并不撞撞弱握力残疾JL 究做一综述。 童对游戏的需要。对于这类残疾儿童的游戏的研 1 基本概念界定 究，逐渐引翻了人扣的重视。 2 关于牡金性游戏在视力残疾儿童发展中 1. 1 社会性游戏 的告宣研究 根据潜戏前活动方式和内容的不罚，可以将爵 王岛大致区分为感觉游戏、想象性游功以及社会性游 作为战疾儿童的一类，视力残疾儿童和正常儿 直是三种。社会性游戏(social play) ，主要是指在两个 童一样，也有与同伴交往，进行社会性游戏的需要。 成两个以上的儿童之间开展的游戏活动，这是一种