(早教好书)重视早期浏览,造就心智长大.docVIP

(早教好书)重视早期阅读,培养心智发展 (早教好书)重视早期阅读,培养心智发展.txt 本文由jielingxuan贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 重视早期阅读，培养心智发展 儿童心智发展与分级阅读建议 说明： 本建议只提供成人辅助孩子的阅读参考，不作为分级阅读标准使用。 儿童分级阅读中的影响因素众多， 本建议只提供一般性心智发展和相关的阅读 建议。 分级阅读标准的拟定，尚待儿童教育、儿童心理、儿童文学等领域基础研究的进 一步深入。 发展领域 心智发展 0—3 岁 身 体 与 动 ·感官迅速发展，运用 作发展 五官探索与学习 ·对有节奏的声音特别 有反应 ·强烈对比的颜色及形 状有助于视觉发展 认 知 与 智 ·注意力短暂 力发展 ·认知基本物体和概念 阅读建议 ·运用五官操作游戏的玩具 书 ·节奏轻快的儿歌、摇篮曲 ·色彩明亮而丰富的图书 样本举例 小玻系列翻翻 书 《百岁童谣》 《小黄和小蓝》 语言发展 ·喜欢运用声音玩游戏 ·开始学习基本语汇及 语法，建立语言基础 情 绪 、 人 ·建立对人的基本信任 格与社会 感 发展 ·经验有限，兴趣集中 在自己及熟悉的人、 事、物中 ·学习自理与自护能力 4—6 岁 身 体 与 动 ·手眼协调，小肌肉协 作发展 调有很大进步 认 知 与 智 ·专注力短暂而非常好 力发展 动 ·透过第一手经验建立 概念 ·有大致的时间概念 ·对世界充满好奇心 ·透过想象游戏来学习 ·内容简短，可一次看完的 书 ·可学习形状、颜色、大小 等概念的书 ·儿歌或可以玩声音游戏的 书 ·可促进亲子对话沟通的书 ·有关获得爱与情感的生活 故事 ·有关熟悉的人、事、物的 内容 ·有关常规及生活习惯的故 事 ·各式各样的玩具书 小酷和小玛的 认知绘本 婴儿游戏绘本 噼里啪啦系列 丛书 《我爸爸》 《逃家小兔》 《好饿的小蛇》 《小熊不刷牙》 “找朋友系列” 神奇立体书 ·内容简短，可以一次看完 《 爷 爷 一 定 有 及参与命名、认知、唱歌的 办法》 书籍 ·强化概念的书 ·了解时间顺序的书 《小房子》 · 有关日常生活经验、 宠物、 《凯能行》 有趣事物、家庭及周围人物 ·泛灵论，认为万物皆 的书 “京剧猫” 系列 有生命 ·可以玩想象游戏的书 ·书中角色拟人化 语言发展 ·语言发展迅速 ·儿歌、预测性图画书、无 《 动 物 绝 对 不 字图画书或简短的故事 应该穿衣服》 大拇指无字故 事书 情 绪 、 人 ·以自我为中心 ·主角人物易于认同，主题 《我的爱有世 格 与 社 会 ·寻求温暖、安全的人 比较单一 际关系 ·使人感到安全的故事，床 界那么大》 发展 ·学习独立自主，从成 边故事，以及其他能够培养 就中获得满足喜悦 朗读习惯的书，提供正面的 ·对事情的对错有绝对 文学经验 《小黑鱼》 ·反映情绪、角色积极进取 的判断 ·对未知的事物容易产 的书 生不安感 ·期待坏行为受到惩罚，好 ·开始发展社会技巧 行为受到奖励，要求正义及 《绅士的雨伞》 ·对团体产生归属感的 快乐的结局 需求 ·探讨恐惧情绪的书(怕黑、 想象恐惧等) ·学习与人沟通的书 ·寻求促进友伴关系发展的 书 7—8 岁 身 体 与 动 ·身体外形改变、恒齿 ·有益于自己接受身心变化 《 小 猪 唏 哩 呼 作发展 长出；学习更细微的动 及个别差异的书 噜》 作技能，如吹口哨。 认 知 与 智 ·专注力增加 ·有完整情节内容的短篇故 小巴掌童话 力发展 ·模糊的时间概念 事 《小房子》 ·能分辨真实与想象的 ·可以学习时间概念的故事 《 我 有 友 情 要 世界 ·喜欢幻想或用人偶演出戏 出租》 ·通过直接经验学习 剧 “I SPY 视觉大 ·对自我世界仍然感兴 ·运用知识书来拓展经验 发现”系列 趣，但对更大范围的事 ·需要各式各样的书，尤其 物感到好奇 是描述外在世界的书 语言发展 ·语言能力持续发展， ·适合朗读或说故事的书 《没头脑和不 说、读、写能力增加 高兴》 情 绪 、 人 ·开始关心与了解别人 ·运用熟悉的故事或预测性 《猪八戒新传》 格 与 社 会 ·正义感增强，行为符 故事提供成功的阅读经验 发展 合外在的标准 ·提供体验关爱别人以及培 《石头汤》 ·继续追求独立性与主 养同理心的书 《宝葫芦的秘 ·提供讨论是非对错的书 动性 密》 ·开始发展幽默感 ·需要自我选择、责任感及 ·需要家的温暖与安全 成功冒险的故事 ·发展友伴关系 ·喜欢有惊奇结局的故事或 ·对性别差异产生好奇 笑话 《我和小姐姐 ·喜欢描述各种家庭生活形 克拉拉》 态的书 ·喜欢描述