“立异带动”座谈会谈话资料.docVIP

“创新带动”座谈会发言材料 做创新带动标兵 办人民满意教育 ——“创新带动”座谈会发言材料 自我县创新带动工作开展以来，教体局坚持以科学发展观为指导，按照“着眼长远发展、优化整体布局、完善体制机制、提升创新能力”的总体要求，围绕提升教育教学质量，整合创新要素，完善创新体系，提高创新能力，充分发挥创新带动作用，推动全县教育跨越式发展。现将有关情况汇报如下： 一、主要做法 1、创新学校管理办法，促进义务教育均衡发展。今年在教育系统大力开展“管理规范化学校”、“校园文化建设先进学校”创建活动。以《河南省中小学管理基本规范》为准则，建立和完善学校管理制度。认真贯彻落实教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，扎实推进义务教育均衡发展。加强学校目标管理考核，认真落实教育督导评估制度和学生综合素质评价制度。健全和完善校长、教师考核评价体系，提高管理者水平，构建教育规范化管理机制。以控辍保学为重点，抓好义务教育阶段控辍保学工作。以进一步实施新课改为重点，加强普通高中的规范管理和分类指导。积极落实将公办普通高中招生指标均衡分配到初中并逐年提高的政策。按照《民办教育促进法》、《南阳市民办学校管理暂行办法》等法律法规，做到大力发展与加强监管相结合，促进民办教育健康发展。 2、创新教育教学模式，深化教育教学改革。一是大力加强基础教育管理。按照“均衡发展义务教育，统筹发展普通高中教育，规范发展学前教育，重视发展特殊教育，依法管理民办教育”的工作思路，创新管理机制，强化管理措施，促进全县基础教育协调发展。为了较好地完成这一目标任务，教体局近日出台了《镇平县初中、小学教学质量评估奖惩办法》，对教育教学任务和目标作了明确的规定。二是努力改进教育教学管理。提高教学管理水平，鼓励教师开展教学实践和创新，规范教师的教学行为，发挥广大教师的主导作用，促进学生创新能力和实践能力的发展，努力实现教育教学管理的不断优化。为此，教体局今年开展了“高效课堂年”活动，促使使教学改革步入良性发展轨道。三是继续以学习推广外地的先进教学理念、学校管理经验为突破口，以素质教育思想为先导，深入开展课堂教学改革，以优质高效的课堂教学推动教育教学质量的提高。建立了教研员联系乡镇、学校制度，立足校本教研，全面推进校校合作教研机制，充分发挥片区中心教研组的辐射带动作用，在中小学校普遍开展“实际、实用、实效”的教学教研活动，推动教学研究上水平，课堂教学提效率，为全面提高教育质量增加了内在动力。 3、创新教师管理机制，加强教师队伍建设。一是深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《镇平县中小学教师日常行为规范及违规处理、责任追究办法》，继续开展多种形式的师德师风教育活动，加大违规事件责任追究力度，增强广大教师的事业心和责任感。二是扎实开展教育技术能力培训、心理健康培训、普通话辅导员培训中小学班主任任职资格培训等工作，共培训1108人次，进一步提升教师的整体素质和专业水平。三是开展曲屯、卢医等12个乡镇的名师“送教下乡”活动，搭建起名师教学教研活动的平台，发挥名师在全县教育教学工作中的引领作用，促进教师队伍素质的提高。四是积极开展市级名校长、骨干校长、优秀班主任评选活动。上报市级市级名校长、骨干校长11人；评选市级优秀班主任36人，县级优秀班主任117人。五是完善义务教育学校教师绩效考核方案，切实做好绩效考核实施工作，调动广大教职工教书育人的积极性。四是认真开展支教帮扶工作。认真落实《关于城区教师对口支教意见》及《关于开展城区学校支援农村教育的工作方案》，进一步完善教师支教制度，逐步建立城乡学校结对互助制度，探索“名校+薄弱校”发展模式，使城乡学校、教师建立“一对一”帮扶联系，着力提高农村学校教师的教书育人能力，促进城乡师资力量配置进一步均衡。五是高标准做好人才引进工作。今年共招聘教师244名，其中，招聘大中专院校应届毕业生33人，面向全县的应往届大中专毕业生招聘教师130人，新招录特岗教师81名，目前已全部到岗。六是强化队伍管理，调动全员积极性。出台《关于进一步加强中心学校、中小学校领导班子建设的意见》，加强常规管理和培训，提高教育行政干部队伍的业务素质和干事创业能力。要认真落实《关于进一步加强教职工队伍管理的意见》，加强对教职工日常考核和管理。落实好义务教育教师绩效工资政策，抓好教师绩效工资考核和奖励性绩效工资分配，进一步健全教育系统竞争机制、考评机制和激励机制，调动教职工教书育人的积极性。 4、创新教育融资办法，逐步改善办学条件。要采取“内部挖潜，外部争取”的办法，加大资金筹措力度，多渠道筹措建设资金，用于中小学基础设施建设，推进中小学校布局调整，优化配置教育资源，进一步均衡办学条件。今年要重点抓好“四项建设”：一是启动新一高中建设。完成新一高中规划设计