(全国通用)2016届高考数学二轮复习 第一部分 微专题强化练 专题16 不等式与线性规划课件.pptVIP

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  • 2017-06-01 发布于湖北
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(全国通用)2016届高考数学二轮复习 第一部分 微专题强化练 专题16 不等式与线性规划课件.ppt

1.以客观题形式考查不等式的性质和解不等式与集合、函数、简易逻辑知识结合命题. 2.以客观题形式考查基本不等式的应用. 3.以客观题形式考查线性规划知识,主要是求目标函数的最值问题或求平面图形的面积. 4.不等式恒成立问题与函数、导数、数列等知识结合作为大题的一问,或将不等式有关知识分散在几个题中,间接考查,一般不单独命制大题. 考例1 (2015·四川理,1)设集合A={x|(x+1)(x-2)0},集合B={x|1x3},则A∪B=(  ) A.{x|-1x3}    B.{x|-1x1} C.{x|1x2} D.{x|2x3} [立意与点拨] 考查集合的基本运算和一元二次不等式的解法.解答本题先解不等式求出A,再按并集的意义求解. [答案] A [解析] A={x|-1x2},B={x|1x3}, ∴A∪B={x|-1x3},选A. [立意与点拨] 考查阅读理解转化能力和基本不等式.先按新定义将待求最小值的表达式化简,再用基本不等式求最小值. [立意与点拨] 考查线性规划的应用;先画出可行域,再平移直线l:2x-y=0确定最优解. [答案] A ∴A(0,1),∴z=2x-y在点A处取得最小值为2×0-1=-1,故选A. [立意与点拨] 本题考查线性规划,先画出可行域,再平移直线3x+y=0找最优解. [答案] 4 [解析] 由已知可得可行域如下图所示, 两

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