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像教育家一样思考（普通版）ppt课件
教师，要有一种精神！ 新教育，从心开始！ 鲁迅：世上本没有路，走的人多了，就自然成了路。 教育，是塑造人灵魂的事业！ 蒙田说：灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己。 古人云：胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。 教育，是顿悟的艺术！ 苏霍姆林斯基：教育技巧的诀窍就在于抓住儿童的上进心和道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者都不能在他的身上培养出好的品质。 像教育家一样思考…… 就是要促进学生的自信力、思考力、观察力、分析力、创新力等。 它不是教条！ 它也不是什么具体的方法！ 它只是一种理念！ 一、什么是教育家的思考方式？ 换句话说：教育家一般具有哪些良好的品质？ 教育家喜欢阅读书籍。 教育家重视科学研究。 教育家拥有健康人格。 教育家很具有亲和力。 教育家善于反思写作。 二、走专业化成长的自觉性 教育培训的懈怠性 探索有效的教育培训方法 教育思潮引领教育培训 调动被培训者的自觉性 他觉向自觉转化是关键 教师专业发展的过程 阅读促进专业化成长萌芽 内化促进专业化成长开花 反思促进专业化成长升华 写作反哺专业化成长超越 三、教育， 最根本的在于改变自己 首先需要改变的就是自己的教育思想！ 其次需要改变的才是自己的教育方法！ 最后需要改变的便是自己的教育艺术！ 点击下图进入认知模式自评 思考一 思考二 思考三 课堂表扬学生的思考 首先，表扬的目的主要还是传递一种接纳、欣赏和鼓励，这应该是发自内心的。 其次，表扬应该是具体的、真诚的。 再次，过多的表扬可能使学生对表扬产生依赖，并由此采取取悦老师的办法。 最后，表扬什么的问题。什么是该表扬的，什么是该纠正的，你应该心中有数！ 思考四 思考五 * * * * * * * * 【像教育家一样思考】 简阳市教师进修校 付灿军 简阳市教育系统干部培训班（2012）第52期专题讲座 提示：请点击相应百分比查看系哪种教学方法的效果 继续 对话 榜样 实践 认可 儿童权益保护 留守儿童权益 儿童饮食安全 儿童意外伤害 儿童校车之痛 点击欣赏散文《我交给你们一个孩子》 简阳市教育系统干部培训班（2012）第52期专题讲座
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