泰山版品德与社会11、12课教案[1].docVIP

课 时 备 课 总第（ ）课时 课题（内容） 11.地球村的管理机构 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 认识地球村的管理机构——联合国，知道联合国的组成部分，了解联合国的宗旨。 过程 与方法 认识国际红十字会所开展工作的性质，了解国际红十字会的七项基本原则。 情感态度价值观 认识亚太经合组织，知道亚太经合组织成立的时间及亚太经合组织的成员国有哪些。 教学重难点 知道联合国的组成部分，认识国际红十字会所开展工作的性质，原则，认识亚太经合组织。 课前准备 ?查阅有关联合国、国际红十字会、亚太经合组织的相关资料。 远资使用 ? 资源编号 ? 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应急预案 导入新课 同学们，我们村的大小事务是由 谁管理的？我们的地球也是一个大村 庄，你知道谁来管理我们的地球村吗? 二、新授 1、交流资料 ? 学生自由发言 ? ? 教 师 活 动 学 生 活 动 应急预案 师：课前大家都查阅了资料，各小 组互相交流一下 2、自主学习： 课本52——56页内容。 全班交流学习（提出问题）： （1）、联合国有多少个成员国，总 部设在什么地方？联合国的组成部分有 哪些？联合国的宗旨有哪些？ （2）、国际红十字会的性质是怎样 的？国际红十字会的七项基本原则是什 么？ （3）、亚太经合组织成立的时间是 哪一年？我国于什么时候加入？ 3、分组汇报，展示学习成果。 教师对于学生的学习成果及时评 价、修正。 三、课堂延伸 共同阅读搜集到的资料。 交流汇报预习情况 小组交流： 按顺序交流，把不明白的地方记 录下来。 学生汇报展示学习成果 ? 查阅有关 联合国、国际 红十字会、亚 太经合组织的 相关资料 教 师 活 动 学 生 活 动 应急预案 1、联合国秘书长的产生 2、联合国秘书长的职责 3、国际红十字会的起源 四、巩固检测 通过本课的学习你知道了什么？ 谈一谈自己的感受。 五、课外延伸 和同学们一起把收集到的有关 国际组织得图片资料整理、分类，举 办一个“我知道的国际组织介绍会”。 ? 学生阅读教师补充的资料 进一步了解地球村的管理机构 学生谈收获 请生汇报 自由结合，举办介绍会 ? 教 学 板 书 11.地球村的管理机构 1、联合国 191个成员国??? 总部设在纽约???? 宗旨 2、国际红十字会 体现国际主义、人道主义精神。?? 七项基本原则 3、亚太经合组织 成立于1989年?? 简称APEC??? 我国1991年加入 教学 反思 课 时 备 课 总第（ ）课时 课题（内容） 12 WTO与我们的生活 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 认识世贸组织 过程 与方法 通过我国加入世贸组织的历程来正确理解WTO的作用 情感态度价值观 从自己身边的生活看我国加入WTO的变化，特别是高新技术的兴起，激发学习的兴趣 教学重难点 通过我国加入世贸组织的历程来正确理解WTO的作用 课前准备 ?搜集资料 远资使用 ? 资源编号 ? 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应急预案 一、导入新课 板书WTO,你知道这几个字母的 含义吗？ 二、讲授新课 1、学生自主学习课本57、58页 学生自由发言 学生自主学习 激发学生 的兴趣 ? 教 师 活 动 学 生 活 动 应急预案 2、全班交流学习（提出问题） 什么是世贸组织？他的职责 是什么？ （2）我国为什么要加入世贸组织？ （3）WTO对社会成员提出了哪些 要求？ （4）加入世贸组着以后，我国发生 了哪些变化？ 3、师生合作学习 我国加入了世贸组织 教师补充有关世贸组织的资料 静悄悄的变化 师：我国加入世贸组织以后发生 了翻天覆地的变化，你还了解了哪些变 化？ 以小组为单位交流学习所得 各组选的代表汇报， 全班交流自学成果 学生进一步了解世贸组织 学生自主交流 相互补充搜集资料 ? ? 教 师 活 动 学 生 活 动 应急预案 三、课堂延伸 洋超市上“第一堂课” 更多人圆了私车梦 “洋服务”来到身边 贸易壁垒影响农业生产 洋商品与国外同步上市 四、课堂总结 1作为一个小学生，我们应该 为适应WTO做哪些必要的准备呢？ 2、这节课你有哪些收获？ ? 学生阅读教师