1、忆读书课件(修正) (2).ppt

整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。 通过与冰心老人“对话”，领悟读书的好处，激发读书的兴趣 。 解释词语： 津津有味 一知半解 柳州风骨 、长吉清才 人情世故 索然无味 若有所失 风花雪月  在这篇文章里冰心想告诉我们什么?(能否找出书中的原句) 读书的好处（读书好） 2.读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才） 冰心在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？（请找出表明顺序的词语 ） * * * * * 第一课时 （猜谜：打一物 ） 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代住事它记载， 知识没它传不开。 冰 心 冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。 其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《同情》，小说集《南归》、《往事》、《去国》、《可纪念的朋友们》，儿童文学作品集《小橘灯》及《冰心诗集》、《冰心游记》等。 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。 倒不是 斩黄巾英雄 笸箩 水浒传 天罡地煞 着力 惨惨戚戚 做人处世 朦胧 无病而呻 堆砌 津津有味 读准字音 冰心想告诉我们:读书好，多读书，读好书。 第二课时 （多读书）你能从文中找出冰心读了哪些书吗？ （喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书） （读好书）冰心认为怎样的书才算是好书呢？（你能从文中找出来吗） (读书好)你能从文中找出冰心认为读书好的句子吗? 找一找 议一议 3.读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故） 4.读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ） 1.读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 1 让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场” 3 让作者“大加欣赏”，“气愤填胸” 2 读 对我的作文有很大的帮助。 4 回忆读 ，酷爱古典诗词的往事。 5 让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味” 6 让作者对外国小说“有了广泛的兴趣” 《三国演义》 《聊斋志异》 《水浒传》 《满江红》、《声声慢》 《红楼梦》 《茶花女遗事》 : 读一读 找一找 按时间顺序来忆读书的； 表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、‘在我十二三岁时’（少时）。 *