《国际贸易理论》认知反倾销-边丽娜.docVIP

《国际贸易理论》课程 微课教学设计 所属大类： 财经大类 所属专业： 国际经济与贸易 授课对象： 高职高专（一年级学生） 微课题目： 认知反倾销 设计人： 边丽娜 河北政法职业学院 一、微课设计首页 授课题目 认知反倾销 教学背景 反倾销、反补贴和保障措施是WTO框架下的三大贸易救济措施，上节课完成了反补贴的学习任务。本次授课内容是全球运用最多的贸易救济措施，即反倾销，有三大学习任务：一是实施反倾销的构成要件；二是我国应对反倾销的策略；三是走访调研。通过教师的“讲授”与学生小组的“合作研讨”、“实践调研”三环节的有机统一来完成三大任务的学习。 授课地点 14教室 授课时长 10分钟 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 培养学生理论联系实际、提出问题和解决问题的能力；锻炼思维拓展能力、团队协作能力、自主学习能力；提升市场调研能力等。 掌握实施反倾销的三大构成要件，理解正常价值的确定方法，正确分析替代国制度；了解我国应对国际反倾销的策略。 增强学生爱国意识，熟悉反倾销的游戏规则法制观念抓住重点和突破难点使学生在积极、愉快的氛围中提高自己的水平达到预期的教学效果。 步骤 教学内容 师生活动 教学方法 教学手段 时长 （分钟） 动画 导入 任务 教师带领学生回顾已经学习的任务，通过flash动画引入新任务，即实施反倾销的构成要件