（名校学案）高考数学复习 课本精析提纲.docVIP

课本精析 一、集合与逻辑 1、区分集合中元素的形式：如：—函数的定义域；—函数的值域；—函数图象上的点集， 如：（1）设集合，集合N＝，则___ （答： （2）集合，集合 （答：） 2、条件为，在讨论的时候不要遗忘了的情况 如：（1）若非空集合，，则使得成立的a的集合是____________________ （答：） （2）集合M=N =若，则实数a的取值范围为___________（条件为，在讨论的时候不要遗忘了的情况）　 （答：） （3），如果，求的取值。 （答：a≤0） 3、; CUA={x|x∈U但xA};;真子集怎定义？如：含n个元素的集合的子集个数为2n,真子集个数为2n－1; 如：满足集合M有______个。　 （答：7） 4、CU(A∩B)=CUA∪CUB; CU(A∪B)=CUA∩CUB; 5、A∩B=AA∪B=BABCUBCUAA∩CUB=CUA∪B=U 6、补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。 如：（1）若关于的不等式的解集是，则的取值范围是_______ （答：） （2）已知函数在区间上至少存在一个实数，使，求实数的取值范围。　 （答：） 7、原命题: ;逆命题: ;否命题: ；逆否命题: ；互为逆否的两个命题是等价的. 如：（1）“”是“”的 条件。（答：充分非必要条件） （2）设命题“已知函数，使得，命题：“不等式有实数解”，若且为真命题，则实数的取值范围为_______ （答：） 8、若且;则p是q的充分非必要条件（或q是p的必要非充分条件）; 如：写出“成立”的一个必要而不充分条件___________ （答：比范围大即可） 9、注意命题的否定与它的否命题的区别: 命题的否定是；否命题是 命题“p或q”的否定是“P且Q”，“p且q”的否定是“P或Q” 注意：如：命题：“若和都是偶数，则是偶数” 否命题：“若和不都是偶数，则是奇数” 命题的否定：“若和都是偶数，则是奇数” 二、函数与导数 1、指数式、对数式： ， ， 当为奇数时，；当为偶数时， . ，，，, ,; ; 如：的值为________ （答：） = （答：1） 2、一次函数:y=ax+b(a≠0) b=0时奇函数; 3、二次函数 ①三种形式:一般式f(x)=ax2+bx+c(对称轴,a≠0,顶点);顶点式f(x)=a(x-h)2+k;零点式f(x)=a(x-x1)(x-x2)(对称轴);b=0偶函数; ②区间最值:配方后一看开口方向,二讨论对称轴与区间的相对位置关系; 如：(1) 已知函数在区间上有最小值3，求的值 (答:) （2）若函数的定义域、值域都是闭区间，则＝ （答：2） ③实根分布:先画图再研究①开口、②△0、③对称轴与区间关系、④区间端点函数值符号; 4、反比例函数:平移(中心为(b,a)) ，对勾函数是奇函数,， 5、幂、指数、对数函数的图象和性质： （1）若，，,则的大小关系为 （答：） （2）设，则使函数的定义域为且为奇函数的所有值为 （答：1或3） （3）不等式的解集是 方程的解是 （答: ） （4）函数的图象和函数的图象的交点个数是 （答：3个） （5）、幂函数y=，当(取不同的正数时，在区间[0，1]上它们的图像是一族美丽的曲线（如图）．设点A（1，0），B（0，1），连接AB，线段AB恰好被其中的两个幂函数y=，y=的图像三等分，即有BM=MN=NA．那么，((=_______ （答：1） （6）、设二元一次不等式组的图象没有经过域的取值范围） 6、单调性①定义法;②导数法. （1）设那么 上是增函数； 上是减函数. (2)设函数在某个区间内可导，如果，则为增函数；如果，则为减函数. 如：（1）已知函数在区间上是增函数，则的取值范围是____ (答：))； (2) 函数在上为增函数，则的取值范围为_______ （答：） 注意①：能推出为增函数，但反之不一定。如函数在上单调递增，但，∴是为增函数的充分不必要条件。 注意②：函数单调性与奇偶性的逆用吗?（①比较大小；②解不等式；③求参数范围）是定义在上的减函数,若，求实数的取值范围。 （答：） ③复合函数由同增异减判定 ④图像判定. ⑤作用:比大小,解证不等式