2013-2014学年八年级政治上册第四单元第九课心有他人天地宽第一课时海纳百川有容乃大课件新人教版.ppt

海纳百川 有容乃大 负荆请罪 看了《负荆请罪》的故事后，你有什么感想？ 展示自己搜集的有关人与人之间应相互谦让、相互理解的故事。 你说，我说，大家说 听了这么多的故事之后，你有什么感想？ 你说，我说，大家说 什么是宽容？为什么需要相互宽容？ 活动一 活动二 推选最佳搭档，接受记者采访 1.你们的兴趣、爱好分别是什么？ 2.两人各自的性格如何？ 3.你们平时有没有意见分歧的时候？最终又是如何解决的？ 4.你们曾有过矛盾和冲突吗？当时你们是怎么想、怎么做的？为什么？ 人与人之间存在着各种各样的差异，产生矛盾和冲突是正常的。但我们决不能因为存在矛盾而拒绝合作、交往。因为“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。 现实生活中我们难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受。自己有过错就要真诚地赔礼道歉，请求他人 小结： 原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失，即宽容他人，悦纳自己。 活动三： 请大家结合自身说说自己是否有过原谅别人或被别人原谅的经历，并把当时的想法和感受说出来与大家分享。 活动四： 人生AB剧 有一天早晨，小明急匆匆地来到教室，立即打开书包，拿出家庭作业本便要交到组长那里去，匆忙中一不小心把小强的书碰倒在地上。 这时候会出现几种情形？ 分别会带来什么影响？ 今天我们听了、讲了那么多的故事，开展了那么多的活动，肯定给了你很多启发。现在请你就“宽容”亮出你的观点吧!其他同学仔细听并找出一些不确定的理解。 活动五： 亮出你的观点 小结： 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容是有原则的，不是盲目的。 下面让我们看看汪国真是如何描写宽容的。 宽容与刻薄 汪国真 宽容与刻薄相比，我选择宽容。 因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人，将失去别人的尊重； 一个一味地宽容他人的人，将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道自惭； 我们宽容地对待别人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐； 刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。 宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界，为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！