点拨九化(LJ)方法与技巧.pdf

点拨九年级化学 （LJ）全书主要方法释义 1. 相关比较法：将与物质性质彼此相关联的内容，如物质的变化、用途、存放、气体的收 集、干燥、物质的组成、结构等，通过比较后得出正确结论的一种解题方法。 2.模型—规律法：结合题目中所给图示，获得有用信息，从而获得正确结论的方法。 3. 控制变量法：是指对于多因素（或多变量）的问题，采用控制因素（变量）的方法，把 多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，每一次只改变其中的某一个因素，而 控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，最后再综合解决。 4.图示复现法：根据常见实验的实物图，辨别实验仪器，识别一些基本实验操作或物质性质 实验中的错误操作。 5.数据分析题的解法：数据分析题是将物质的某组数据以表格的形式呈现，根据表格中提供 的信息对数据进行分析处理，按其内在联系抽象成知识与规律，进而达到解决问题的目的。 一般直接对比分析数据，从数据的差异中寻找解答方案。 6.图像信息题的解法：依据题干所描述的内容，分析图像与内容的关系，根据图像分析解答 问题。若是坐标系，则应分析纵横坐标及曲线表示的意义，分析曲线的变化趋势与纵横坐标 的关系，并注意特殊点：起点、拐点、终点及其含义，最后解答问题。 7.实验探究法：就是通过化学实验，利用实验现象研究各种物质间的转化，最后总结出规律 和结论的方法。这种方法比较直接、有效，且不易出错，但有一定的危险性和复杂性。 8.分类研究法：依据研究目的，从物质的组成、结构、性质、变化用途中确定分类标准，对 一系列物质进行分类研究的方法。 9.极值法：是指对数据不足而感到无从下手的计算或混合物组成判断的题目，采用极端假设 （即为某一成分或恰好完全反应）的方法以确定混合体系中各物质的名称、质量分数、体积 分数，这样使一些抽象的复杂问题具体化、简单化。计算时，常把混合物假设成纯净物。 10. 等量关系法：结合诸如原子中粒子的等量关系来解题的方法。 11. 关系式法：关系式是表示两种或多种物质之间 “物质质量”关系的一种简化的式子。正 确书写关系式是列比例式进行化学计算的前提。正确提取关系式是用关系式法解题的关键。 12. 守恒的思想：守恒的思想就是主要抓住始态与终态的关系，忽略中间过程，利用某种不 变量建立关系，从而简化思路，快速解题。 13. 奇数配偶法：1．先在化学方程式左右两边，找出化学式中原子个数出现奇偶不同的一 种元素。然后在奇数原子的化学式前写上“2”。2．配平这一化学式中另一元素的原子总数。 3．再依次配平其他元素的原子数。4．检查所有的原子是否全部配平，配平后，改短线为等 号，标条件。 14.差量法：差量法是依据化学反应前后的某些“差量”（固体质量差、溶液质量差、气体体 积差等）与反应物或生成物的变化量成正比而建立比例式的一种解题方法。 15. 十字交叉法：是进行二组分混合物平均量与组分计算的一种简便方法，凡可按 M n +M n =(M +M )n 计算的问题，均可按十字交叉法计算。 1 1 2 2 1 2 16.化学式变形法：是化学式计算常用的一种方法。指把化学式通过变形的方式，使复杂的 化学式计算转化为通过简单的观察或其他简单方法即可得到结论的方法。 17.性质决定用途的思想：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，有时物质的用途还 需考虑是否易得、使用是否对环境产生污染、价格是否低廉等因素；反过来，物质的用途体 现物质的性质。 18.记忆口诀法：在学习过程中编撰一些韵语口诀（顺口溜）协助记忆的方法。 19. 内涵分析法：通过分析概念、原理的本质特征，得出正确结论的方法。 20. 图示分析法：通过分析题目所给图示，获得有用信息，从而获得正确结论的方法。 21. 反例分析法：用可以驳倒原结论的事例来说明它是不正确的一种分析解题的方法。 22. 实验程序法：根据实验的目的和要求，直接对照基本实验操作必须遵循的程序、步骤解 答问题的方法。 23. 淘汰法：根据物质的组成、结构、性质、用途等，将试题的各选项跟题干进行比较，去 伪存真，淘汰不合题意的选项，从而获得合乎题意的答案的解题方法。 24. 情景复现法：通过对具体实验操作及实验现象的复现，对所给出的叙述做出判断。 25. 信息迁移法：将题中与化学有关的信息与已知的概念和原理、物质的性质和变化、实验 的技能和方法、科学的观点和思路等建立联系并用于解题的方法。 26. 特殊情况分析法：在普遍规律中找出特例并加以分析的方法。 27. 体系分析法：利用有关化学概念的体系，依据它们所反映的事物本质的区别与联系进行 解题的方法。 28. 标准