课题：我们的家乡——松江.docVIP

教　学　说　明 松江四中 张瑛 《信息科技》作为初中阶段的一门必修课，与其他学科一样，任课教师除了向学生传授知识，还要使学生的思维能力得到锻炼，要注重学生身心的健康发展。《信息科技》与其他学科相比，又有其特殊性，在要求学生掌握必要的知识、技能的同时，应十分重视培养他们对知识、技能的应用能力，通过引导学生用现代信息处理工具，了解外部世界，处理和解决学习和生活中的实际问题，来提高青少年的信息素养。 根据从感性到理性的认知规律和个人在提高课堂教学效益方面的探索，我对初中《信息科技》教学内容的调整安排是：先从Word的文字输入、编排入手，再进入图文并茂的电子演示稿（PowerPoint），当学生在