福建省南平市兴田中学2011-2012学年七年级语文下学期期中考试试题(无答案).doc

兴田中学2011—2012学年度七年级第二学期期中考试语文试题 （时间120分钟　满分100分） 亲爱的同学们： 你们挥别寒假生活，怀着新的梦想步入了五彩缤纷的新学期生活。为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点半期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！ 积累与运用（25分） 一．选择题（10分） 1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（ ）（2分） A 哺（bǔ）育 攒（cuán）成 候（hòu）鸟 鲜（xiǎn）为人知 B 泯（mǐn）然 伫（zhù）立 踌（chóu）躇 气冲斗（dǒu）牛 C 炽（zhì）痛 谰（lán）语 重荷（hé） 妇孺（rú）皆知 D 哽咽（yè） 磐（pán）石 深邃（suì） 迥（jiǒng）乎不同 2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（2分） A 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B 九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是 C 锋芒必露 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 D 当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁 3.下列语句中没有语病的一句（ ） A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。 B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。 D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。 、加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.他一来就谈起的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃的。 B.我认识奥本海默是他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。 C.一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。 D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 按要求 （二）.阅读《手》文段，回答文后问题（12分） ??手 　　父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。 　　看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌…… 　　“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。 　　“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。 　　我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了…… 　　再也无法忍住，呜……呜…… 　　多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。 　　是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。 再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。 　　在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。 　　有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。 “平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。 　　我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来…… 　　哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。 　　我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。 　　“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。 　　“混蛋！”他咆哮起来。 　　我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头…… 　　我理解了他…… 　　是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。 　　这是第三次，也是最后一次看到他那双手。 　　这是中国农民的手。 1.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写? ?? ?；第二次看手掌，着力写? ?? ???；第三次看手腕，着力写? ?? ?? ? 。（分） .从“父亲的手”上，你