七上1.1多彩的生命世界.pptVIP

1.1 多彩的生命世界 教学目标 情感态度价值观目标： ①体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活 ②善待大自然，尊重其他生命 能力目标： 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力 知识目标： ①知道人类是自然界的一部分，人类应该善待自然，保护动物 ②认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性 感受生命的力量 你身边有哪些小生命？ 你最喜欢的生命是什么？ 【走进动物世界】 【走进植物世界】 在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。 生命的金字塔 在多彩的生命世界中，人类与其他动植物等生命存在着密切的联系，请根据自己的判断，将人类、植物、草食动物和肉食动物按照生存的依赖关系自上而下排列。 人类 肉食动物 草食动物 植物 思考： 人类和大自然的关系？ 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均已自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 人类应该如何与大自然中的其他生命相处？ 【榜样的力量】 动物的辛德勒名单 1781年，渡度鸟灭绝，原产于印度洋； 1799年，蓝马羚灭绝，原产于南非； 1844年，大海雀灭绝，原产于大西洋北部岛屿； 1876年，欧州野马灭绝，原产欧州； 1883年，斑馿灭绝，原产南非； 1893年，白臀叶猴中国境内灭绝，原产亚洲； 1911年，白狼灭绝，原产于北美芬兰岛的唯一白色种狼； 动物的辛德勒名单 1914年，旅鸽灭绝，野生灭绝于1900年，原产于北美； 1889年，小笠原鸽子灭绝，原产小笠原鸽岛； 1917年，佛罗里达狼灭绝，原产北美； 1918年，卡罗莱纳鹦鹉灭绝，野外灭绝于1904年，北美唯一的一种特产鹦鹉。同年，马里恩象龟灭绝，野外灭绝于1800年，原产于塞舍尔岛。 1922年，犀牛中国境内灭绝； 1925你，高加索野牛灭绝，原产于欧洲； 1937年，巴里虎灭绝，原产于印度巴厘岛； 1942年，红鸭野生灭绝，原产印度； 不和谐的声音 人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 爱护环境，保护生物多样性要从点滴小事做起，如不用或少用一次性筷子，不吃受保护的野生动物等。想一想：自己在日常生活中还能做些什么？ 不用或少用一次性塑料袋，不用泡沫饭盒，不乱扔垃圾，不攀折花木，不破坏植被，不随意捕杀小动物等。 人类为什么要与自然和谐相处？ 1.生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。 2.人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 3.人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危机自身的生存。 讨论：人和其他生命完全一样吗？ 人的生命的独特性体现在哪些方面？ ①人具有无穷的智慧和巨大的创造力 ②人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造满足生存和发展的需要 ③不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想 你还知道哪些人类创造的物质文明或精神文明成果？ 每一秒钟，我们都生活在宇宙全新独特的某个时刻，此时此刻，以前从来没有，以后也不会有。你是一个奇迹，你是独一无二，在整个宇宙中，没有一个孩子与你一样，在过去和未来的几百年内也没有。你是上帝的杰作，你具有成就一切事业的能力！ 　　　　——细胞学家帕布罗·卡萨尔斯《欢乐与悲伤》 【独特的自我】 我的性格： 我的兴趣： 我的特长： 我的 ___： 个人的独特性表现在哪些方面？ 正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 你是独一无二的 戴尔· 卡耐基曾讲过这样一个故事： 有一个出租车司机的女儿叫卡丝· 黛莉， 一直想当个歌手，不幸却长了阔嘴和暴牙。第一次公开演唱的时候，为了显得有 魅力，她一直想办法用上唇膏盖住暴出的门牙，但她失败了。 但是有个人听了她的演唱之后认为她颇有歌唱的天赋， 便坦率地告诉她： 我看了你的表演，知道你想掩饰什么，你不喜欢自己的那口牙齿！这又有什么呢？ 暴牙并无过错，为什么要掩饰呢？张开你的嘴巴，只要你自己不以为耻，观众就会喜欢你的。何况这牙齿说不定会给你带来好运呢？?卡丝·黛莉接受了这个人 的建议，不再去想自己的牙齿。从此，她演唱时关心的只是观众，开怀地尽情演 唱，终于成为著名的歌星。 （1）请谈谈卡丝·黛莉在实现人生价值方面的独特性。 （2）在今