秘书心理学or文秘心理学教学日历.doc

周次 日 期 时数 教学 方式 教学内容 备注 1 9月1日 至 9月4日 2 9月5日 至 9月11日 2 讲授 讨论 第一讲 了解秘书角色 3 9月12日 至 9月18日 2 讲授 讨论 第二讲 你适合从事秘书职业吗？ 4 9月19日 至 9月25日 2 讲授 讨论 第三讲 自我认识、自我悦纳 5 9月26日 至 10月2日 2 讲授 讨论 第四讲 培养秘书的知识和能力素质 6 10月3日 至 10月9日 2 讲授 讨论 第五讲 培养秘书的知识和能力素质 7 10月10日 至 10月16日 2 讲授 情景模拟讨论 第六讲 秘书的印象管理 8 10月17日 至 10月23日 2 讲授 情景模拟讨论 第七讲 秘书的印象管理 9 10月24日 至 10月30日 2 讲授 课堂游戏 讨论 第八讲 秘书的人际交往与沟通 10 10月31日 至 11月6日 2 讲授 情景模拟 讨论 第九讲 秘书的人际交往与沟通 11 11月7日 至 11月13日 2 讲授 讨论 第十讲 秘书的情绪管理 12 11月14日 至 11月20日 2 讲授 讨论 第十一讲 秘书的情绪管理 13 11月21日 至 11月27日 2 讲授 讨论 第十二讲 秘书的压力管理 14 11月28日 至 12月4日 讲授 讨论 第十三讲 秘书的心理健康 15 12月5日 至 12月11日 讲授 讨论 第十四讲 领导与领导角色 16 12月12日 至 12月18日 讲授 课堂游戏 讨论 第十五讲 培养团队协作能力 17 12月19日 至 12月25日 讲授 讨论 第十六讲 学会调研市场 18 12月26日 至 1月1日 讲授 讨论 第十七讲 秘书的职业生涯规划 说明：此表一式四份，由任课教师填写，于开学前一周内交系办公室，由系主任审核。一份由教师保存；一份由教师所在系办公室和学生所在系办公室作为“教师业务档案”保存；一份送教务处备案。