七年级上期末复习.pptVIP

第一单元 学习重点： 1、元谋人生活的时间、地点；北京人生活的时间、特征；山顶洞人距今时代 2、半坡、河姆渡聚落的时间、地域、房屋、农业生产、工具、陶器 3、黄帝与炎帝的贡献、禅让制与大禹治水 七、禅让制（定义） 方式： 标准： 尧——舜——禹 第二单元 1、夏朝的建立，王位世袭制代替禅让制，夏、商、周灭亡的共同原因及启示 2、西周分封制的内容、影响 3、春秋战国的起止时间；春秋五霸与战国七雄的名称及位置；相关的成语；齐桓公首先称霸的原因；争霸战争的影响 4、铁器牛耕出现的时间；商鞅变法的内容及影响 5、甲骨文出现的时间、意义；青铜器出现的时间、重要代表 6、孔子的主要思想及教育思想；各派思想主张及区别 7、都江堰修建的时间、修建者、构成；编钟代表 十、各朝代更迭（国君、都城） 夏—商—西周—春秋—战国 十一、西周的分封制 时间： 目的： 依据： 内容：1、授民授疆土 2、服从周天子，定期朝 觐、纳贡和服役 3、分封制的作用 十二、 贵族： 平民：隶属于贵族，拥有人身自由和劳动 工具，是农业和手工业的主要劳动者 奴隶：无人身自由，被贵族用于赏赐与买 卖、殉葬 第7课 1、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 2、首先称霸的是：齐桓公 原因：任用管仲改革，提出尊王攘夷的口号 标志：葵丘会盟 3、对应的成语 退避三舍—— 问鼎中原—— 卧薪尝胆—— 4、战国七雄 齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间 5、合众连横 合纵抗秦；秦国连横，远交近攻 第8课 铁器： 牛耕： 铁器、牛耕使千耦其耘 个体农耕 商鞅变法 1、内容：6个 影响最大、最深远的是： 2、意义 第9课 一、甲骨文： 1、时间： 2、我国有文字可考的历史从商朝开始 二、青铜器 1、时期： 2、最大的青铜器—— 第10课 一、孔子 1、是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人 2、思想主张： 3、教育贡献： 4、论语 二、老子 1、《道德经》 2、认为事物都是相对的，难易、祸福等 第11课 一、都江堰 1、时间、国家、修建者、位置、组成 2、意义： 维护了生态平衡，保护环境；代表了我国当时水利工程的先进水平，体现了先民的创新精神，是劳动人民智慧的结晶 二、编钟 图片、出土地 第三单元 1、秦兼并六国的时间、原因；秦统一六国的意义；陈胜吴广起义的原因及影响； 2、秦始皇建立中央集权的措施及影响 3、汉武帝推进大一统格局的措施、推恩令的作用、评价汉武帝、秦始皇；对比秦始皇焚书坑儒与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 4、张骞通西域的时间、目的、影响；西域都护的设立；丝绸之路的路线、影响 5、造纸术出现的时间、蔡伦造纸、医圣张仲景、神医华佗、《九章算术》 6、佛教传入和道教产生的时间。《史记》的体例、作者及启示 1、秦兼并六国的时间： 2、原因： 3、意义： 秦灭亡的原因： 秦建立中央集权： 政治： 经济: 文化： 军事： 汉武帝推进大一统格局的措施 思想：罢黜百家，独尊儒术 政治：颁布推恩令，削弱封国势力 强化监察制度，中央设立司隶校尉， 地方设立刺史 影响：中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展 16课 张骞出西域 时间： 目的： 西域都护 时间： 影响： 丝绸之路路线： 第四单元 1、曹操统一北方的原因、三国鼎立形成的过程、官渡之战与赤壁之战、评价曹操 2、南方经济发展的原因、表现 3、内迁的少数民族、北魏孝文帝改革的内容及影响 4、祖冲之、贾思勰、郦道元的贡献及启示；王羲之、顾恺之的贡献；石窟艺术的代表 曹操统一北方的原因： 政治： 经济： 三国鼎立： 开始形成： 完全形成： 南方经济发展的原因： 南方经济发展的表现： 农业：_______实行麦稻兼作； _________实行双季稻 内迁的民族： 孝文帝改革内容： 意义： 挟天子以令诸侯；招贤纳士 实行屯田 魏蜀吴 220年曹丕建立魏 222年孙权建立吴 影响 特点 结果 作战双方 时间 赤壁之战 官渡之战 名称 官渡之战与赤壁之战 200年 208年 曹操与袁绍 曹操与孙刘联军 曹操胜利 曹操失败 以少胜多 以少胜多 为曹操统一北方奠定基础 为三国鼎立局面的形成奠定基础 1、优越的自然环境 2、北方人大量南迁带来了大量的劳动力和先进的技术和工具 3、南方战乱较少，为南方经济的发展提供较为稳定的环境 4、南北方人民的共同开发 5、南方统治者颁布了有利政策 江南地区 岭南地区 * 山顶洞人 北京人 元谋人 社会组织 工具，生产生活 形体特征 发现地点 时间 名称 170万年 云南省 元谋县 群居 群居 氏