2017高考散文阅读之写人记事.pptx

2017届高考复习指导;现代文阅读的步骤和技法;忆韦素园君 ;带着问题走近韦素园;1、谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分）; （第7段）但待到我明白了我的误解之后，却同时又发见了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。 ;1、谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（4分）;2、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。　（5分）;2、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。　（5分）;2、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。　（5分）;2、简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。　（5分） ①运用直接抒情的方式，体现了作者见到韦素园后从高兴到悲哀的情感变化过程，由喜至悲，情感跌宕起伏。 ②通过间接抒情的方式，运用排比句式，描写了 作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园处境和命运的关切与忧虑之情。;3、综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象特点。（6分）;3、综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象特点。（6分）;3、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分）;4、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分）;18、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分）;4、文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系现实，谈谈你的认识。（6分）;;审读题干：明确考查方向，理清解题思路。 找准区间：找到题干所涉及的文章段落。 准确筛选：找到解题的相关信息。 合理转换：反面切入转为正面切入，疑问句转为肯定句，具体的转为概括的，含蓄的转成明显的。 精要整合：语言要简洁规范，分点作答。;风雨中忆萧红 ;5、文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用?（4分） 答：①内容上点题，营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调； ②结构上引起下文，与下文中的“风雨”相呼应。（内容、结构各2分） ;6、结合文章内容，简要分析萧红的性格特点。（6分）;7、赏析文中两处画线的句子。（4分） （1）当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息。（2分） 答：该句用运用细节描写（动作描写），俯仰之间难以自释，形象地写出了得知萧红去世后内心深处时刻无法排遣的悲哀。（2分） （2）风雨已停，朦朦的月亮浮在西边的山头上，明天将有一个晴天。（2分） 答：这是象征的手法。作者告诉人们阴霾终将散去，历史必将还萧红一个清白，给萧红一个公正。（2分） ;8、结合文章对萧红的回忆，探究作者蕴含其中的丰富的思想感情。（6分） ;平常的沈从文 ;带着问题走近沈从文;;10.解释下面两句话在文中的含义。（6分） (1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 【答案】运用拟人等方法（1分），形象地表现出沈从文的作品现在有魅力（1分） ，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者 （1分） 。 （2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……（直接和间接意思） 【答案】鼓励作者在逆境中要保持乐观心态（1分） ，表达深厚的叔侄之情（1分） ???同时体现沈从文身处逆境却豁然达观（1分） 。 思路要点：①判断语段类型（表达方式）；②手法及效果；③内容阐释：陈述对象及特点，作者情感态度倾向。辨析：句子赏析题与句子含义题答案组织有区别吗？ ;;