三年级上册语文园地二.ppt

我的发现 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 一是引号里面的话可放在“说”的后面。 二是可放在“说”的前面。 三是可以省去“说”字,说的话放在两边。 日积月累读读背背 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。 （毛泽东） 为中华崛起而读书。 （周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基） 这五个句子反映了五位伟人在积累、不畏艰险、勇于进取、学习目的、刻苦劳动、读书学习等方面。 成语故事闻鸡起舞 祖逖在夜里翻来覆去无法入眠，所考虑的是什么？这说明祖逖是个什么样的人？ 祖逖“闻鸡起舞”，无论寒暑，不管风雨，这说明它具有什么样的品质？ 这说明它具有奋发努力、不怕吃苦、坚持不懈的可贵品质。 祖逖后来当上了将军，也打了不少胜仗，得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。 * * 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。 写一个人 写一个（熟悉的）人 写一个人 写一个（熟悉的）人 人物 该人物给你留下的印象 李四光 宋庆龄 高尔基 列 宁 遇事爱思考，善于提出问题。 诚实守信，答应别人的事坚决做到。 爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……???????? 倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 说来也巧，“世界杯”足球赛的那一天，从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像，爷爷急得像小孩子一样，一个劲儿地按住遥控器，可按了半天还是没有变化。他一会儿看看插座,一会儿弄弄天线，一会儿又使劲地拍打电视，恨不得把电视给砸了。最后，没有办法，只好请修理工来修理，直到电视机修好，爷爷的脸才阴转晴。看着球赛爷爷也没有消停过，他手舞足蹈的，一会儿叫：“快进攻啊！” “啊呀，射门！”一会儿又喊：“快！回来！防守。”“什么玩意儿呀！臭球！” 外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例一两件， 人物如同站眼前。 ??????① __________的一个人 ??????② _____的 _______ ??????③ 给我带来_____的人 ??????④ 夸夸__________ …… 同学们，在动笔之前想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？ １．你准备写谁？他有什么特点？ 2.选择最能体现特点的一件事。 事情发生的时间 事情发生的地点 事情中的主要人物 事情的起因 事情的经过 事情的结果 3．他对你有什么影响或者你对他有什么看法？ 我发现引用人物的话，可以有不同的形式 我还搜集了别的名人名言，让我读给你听 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 　　　　　　　　——毛泽东 志当存高远。　　　　　　　　 ——诸葛亮 知识就是力量。　　　　　　　 ——培 根 合理安排时间，就等于节约时间。——培 根 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　——高尔基 我会填 耍（玩耍）　杂（　　）　推（　　）　究（　　） 要（　　）　朵（　　）　准（　　）　穷（　　） 峰（　　）　郊（　　）　诚（　　）　纪（　　） 蜂（　　）　胶（　　）　城（　　）　记（　　） 杂志 推开 研究 不要 花朵 准备 穷人 山峰 郊外 诚实 纪念 蜜蜂 胶水 城市 记住 加偏旁组字组词 已：————（ ）————（ ） 肖：————（ ）————（ ） 卜：————（ ）————（ ） 土：————（ ）————（ ） 他所考虑的是怎样为国家效力。 这说明他胸怀国家，是一个有远大志向的人。 *