2013春外研版七下Unit1《Whose bag is this》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 初中英语Module1 Unit1 Whose ag is this？ 郑丽梅 一、教案背景 本节课面向农村七年级学生，学生基础能力差。学生在上册中已学习了形容词性物主代词，也基本掌握了人称代词的用法。本单元通过动画引入某个物品是谁的这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的. 二、教学课题 知识目标：1、掌握物主代词my、mine、your、yours、his、her、hers、theirs、ours 的用法。 2、掌握特殊疑问句whose sweater is this ？的用法。 技能目标：询问及回答物主的所有者，培养学生们在真实的生活情景中学习和运用语言的能力。 情感态度：学会尊重其他国家的风俗习惯和文化传统。, 让学生在歌声中感受语言，在轻松愉快的video欣赏中 输入语言。在合作学习、游戏、竞赛等活动中巩固语言。 2.整合教材, 对教材的内容进行适当的补充、删减、调序。以话题为核心,设计多种任务活动，把知识点化难为易。将知识不断滚动、内化和外延。 四、重点、难点 1.名词性物主代词 2.名词性物主代词和形容性物主代词的差异 五、教学过程 教学流程 教师活动? ?学生活动? Step1New words and phrases Step2Free talk Step3 Exercises 1 Teach the new words with some objects.eg:schoolbag crayon eraser watch wallet etc /H/4/77718/1181401.shtml 2 Have the students read through the words in Activity1 of unit1 and look at the pictures carefully,after that ,match the words with the pictures. 3 Call back the answers from the whole class. 1 Have a free talk like this: A:What is this? B: It’s______. A:Whose is this? B:It is mine/hers/ his. 2 Help the students learn possessive pronouns： ??? 类别 ? 人称和数 人称代词（主格） 人称代词（宾格） 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称（单） ??I? me my mine 第二人称（单） you you your yours 第三人称（单） he\she\it him\her\it? his\her\its ? his\hers\its 第一人称（复） we us our ours 第二人称（复） you you your yours 第三人称（复） they them their theirs 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词?　　　　为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。?　　例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.?　　为避免重复使用bag，可写成My bag（形容词性） is yellow, hers（名词性） is red, his（名词性） is blue and yours（名词性） is pink ? His bike is new.But mine is old.(主语) Whose coat is this?It’s hers.(表语) “of +名词性物主代词”属双重所有格的一种形式，应该特别注意它的用法　　　 Choose the right answers 1. This is my book. ＿＿ are over there. A. Your B. Yours C. You D. Mine 2. Whose pen is it? It’s ＿＿. A. her B. hers C. she D. his 3. ＿＿ bag is new and ＿＿ is new, too. A. Our, he B. Ours, his