2013春语文版语文七下《写一篇状物的文章》教案.docVIP

第一单元写作指导与训练 写作讲坛 状物即描绘事物，是以描写物体（动物、植物、实物）为主的文章，重在描写事物的形状、姿态、色彩、构造等，突出事物的特点。写作此类文章，要注意把握以下几点： 1．感知观察。想抓住事物特点，就得调动多种感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等）对事物进行多角度观察，既要总体认识事物，又要弄清局部情况，还要了解事物的动静变化等，从中获得深刻的体验和真实感受。 2．抓住特点。想把状物文章写得生动、真切，就必须抓住事物的特点。 3．细致描绘。比如选择准确的动词、形容词，或运用比喻、拟人的修辞；也可以变换角度，对事物进行正面描写，侧面烘托；还可以抓住细节进行描写。如丰子恺的《白鹅》中写到“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”，诠释准确，巧用比拟，把白鹅描写得生动形象，给读者留下深刻的印象。 4．展开联想。状物时抓住事物特点，将自己的体会联想与事物的特点融为一体，挖掘蕴涵在“物”中的某种启迪人的生活哲理和美好情趣，然后运用“借物抒情”、“托物言志”的方法予以表达，突出事物的价值。 5．理清顺序。想使文章条理清晰，层次清楚，就必须言之有序。常见的顺序有时间先后顺序、空间转换顺序、事物内部结构顺序、总分总的顺序。写作时，可根据内容需要，灵活安排。 习作选登 太阳花 王 震 “水陆草木之花，可爱者甚蕃”，但我却对太阳花情有独钟，虽然它在别人眼中只是不起眼的野花。 太阳花外形娇小，细细长长的茎，看起来软软的，呈肉色。株高10至15厘米。叶子互生或是散生，密密的，呈圆柱形。花开在茎的顶端，花形有重瓣或单瓣，很像梅花。它的花骨朵只有黄豆般大小，短短的，圆圆的，包得紧紧的。它的花子又小又圆又多，像沙粒，有黑色的，有灰色的，有银色的。 太阳花的色彩艳丽丰富。红的似火，粉的似霞，白的似雪……红色又分妃红、棕红、大红、深红和紫红；黄色又分淡黄、橘黄和深黄；白色又分纯白、青白、白花红点。花开时节，五彩缤纷，让人目不暇接。 太阳花性耐旱喜高温，特别喜爱阳光，能够经受住烈日的考验。“夏日炎炎似火烧”，烈日下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹花也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。 别看它常在艳阳下大放异彩，其实它的花朵寿命很短，上午开花，午后即谢。真是“朝生暮死”。 也许正是因为生命短暂，朝开夕谢，所以它才珍惜每一次开花的机会。从初夏到深秋，每天，都有一批成熟了的花蕾在等待绽放。日出前，它包裹得严严实实，像即将登台却躲在幕布后的演员。当阳光的大幕拉开，它兴奋地即刻登场，盛装表演。花瓣从熟睡中苏醒过来，徐徐向外开张，开大了，开圆了……它恣情地沐浴着阳光，肆意地绽放，朵朵花儿在阳光下高歌，在微风中舞蹈，激情四射，迸发出生命的活力。夕阳西下，它把花瓣重新收缩起来，这朵花便凋谢了。但是，第二天，迎接朝阳的，又是另一批新的、成熟了的花蕾。 我爱太阳花，它是那样灿烂多姿，生机勃勃。它生命虽短，却从不惧死亡的黑暗，永远面对阳光绽放着自己的笑容，永远乐观勇敢，自强不息，欣欣向荣。 我愿做一朵太阳花！ 【同窗视点】 文章抓住了太阳花的特点，生动描绘了太阳花的外形、色彩、习性，并根据太阳花耐旱喜高温，“朝生暮死”的特点展开联想，赋予太阳花“乐观勇敢，自强不息，欣欣向荣”的精神品质，使文章立意深刻。（乔艺峰） 【教师点评】 这篇状物作文，因为观察细致，所以言之有物。因为运用了准确的动词、形容词以及比喻、拟人、排比等修辞，所以描绘形象，语言生动，很好地突出了太阳花的特点。因为联想自然，所以发掘出太阳花的精神内涵，借物抒情，水到渠成。因为言之有序，所以条理清晰，层次分明。 柳 桃 陈永康 每天清晨，我背着书包，迎着朝阳沐浴着晨风向学校跑去，远远就看见校门口那十几棵迎风摇曳的柳桃，在对着我招手微笑，仿佛正在欢迎我的到来。柳桃像一棵棵小柳树，又像撑开的大花伞，长得格外茂盛。 柳桃的学名是夹竹桃，原产于印度、伊朗和阿富汗，在我国也有着悠久的栽培历史。柳桃的花似桃，叶似竹，一年三季，常青不败。从春到秋，花开花落，此起彼伏。迎着春风，冒着暴雨，顶着烈日，吐露芬芳。 柳桃的叶子如柳似竹。它的叶子是窄披针形，长11～15厘米，宽2～2.5厘米。三片叶子组成一个小组，环绕枝条，从同一个地方向外生长。每片叶子上都有一条笔直而清晰的主脉，从叶柄笔直地长到叶尖。众多支脉则从主脉上生出，横向平行排列得整整齐齐。叶子厚厚的，摸上去像皮革，边缘异常光滑。没长成的叶子是青绿色的，看起来娇嫩柔弱；成熟的叶子是翠绿色的，看起来润泽光亮。它的叶上还有一层薄薄的“蜡”。这层蜡能替叶子保水、保温，使植物能够抵御严寒。