2014年人教版高中语文必修一《鸿门宴》教学案6.docVIP

湖南省隆回县第二中学高中语文必修一《鸿门宴》导学案1 【学习目标】 1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。 2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词。 【自主学习】 1、作者介绍 司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发愤著书，历尽艰辛，著成《史记》。 2、关于《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。（本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 3、楚汉之争概况简介 公元前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。 刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽干校下（今安徽灵壁南）。项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。 【合作探究】 一、初读课文，给下面画线的字注音 飨士卒（ ） 美姬（ ） 左尹（ ） 卮酒（ ） 鲰生（ ） 许诺（ ） 目眦（ ） 跽（ ） 戮力（ ） 樊哙（ ） 彘肩（ ） 啖之（ ） 刀俎（ ） 参乘（ ） 二、读前两段，整理文言知识 （一）一词多义 为 （1）君为我呼入。 （2）若属皆且为所虏。 （3）何辞为。 （4）人方为刀俎，我为鱼肉 。 （5）谁为大王为此计者 。 （6）使子婴为相。 因 （1）不如因善遇之。 ??（2）项王即日因留沛公与饮。 （3）因击沛公于坐 （4）沛公起如厕，因招樊哙出 之 （1）吾得兄事之 （2）切而啖之 （3）为之奈何 （4）珍宝尽有之 （5）项伯乃夜驰之沛公军 （6）今日之事何如 （7）愿伯具言臣之不敢背德也 （二）找出句中的通假字并解释 １、距关，毋内诸侯 ２、张良出，要项伯。 ３、愿伯具言臣之不敢倍德也。 ４、旦日不可不蚤自来谢项王。 （三）找出句中古今异义的词 １、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ?2、所以遣将守关者 ３、备他盗之出入与非常也 ?4、沛公居山东时 ?5、亡去不义 6、今将军战河北，臣战河南。 （四）找出句中词类活用的词语，并说明活用类型及解释 1、沛公军霸上。 2、沛公欲王关中。 3、不可不语。 4、吾得兄事之。 5、素善留侯张良。 6、项伯杀人，臣活之 7、项伯乃夜驰之沛公军。 8、此其志不在小 （五）指出下列句子的类型 1、私见张良，具告以事。 2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 3、欲呼张良与俱去。 4、奉厄酒为寿。 5、旦日不可不蚤自来谢项王。 6、孰与君少长？ 7、楚左尹项伯者，项羽季父也。 8、财物无所取，妇女无所幸 三、整体感知：分析讨论课文一、二两段。 1、课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？ 2、、课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？ 整理《鸿门宴