2014年语文人教版七下《斑羚飞渡》教学案之三.docVIP

第六单元《斑羚飞渡》学案 学习目标： 学习叙事抒情相结合的写法。 有感情地朗读课文，品味生动形象的语言 感悟斑羚的精神品质，从中受到启示，反思人类的行为。 课前预习 读准字音 戛洛山（ ） 悲怆（ ） 娴熟（ ） 剖开（ ） 理解词意 悲怆： 娴熟： 进退维谷： 略胜一筹： 学教过程 导入 二．整体感知 本文讲了一个什么故事？ 表达了作者怎样的感情？ 三、研读赏析 （圈点勾画你所需要的信息） 速读（1-4段）思考 当时斑羚身处怎样的环境？ 找出文中描写斑羚的句子，从中可看出他们怎样的精神品质？ 重点研读，品味语言 在本部分中，“彩虹”的描写多次出现，请找出并说说其作用。 找出对头羊叫声的描写，揣摩其含义 斑羚在飞渡的过程中，哪些动作行为打动你的内心？给你留下深刻的印象，说说为什么？ 四、迁移拓展 假如你是那头即将飞渡的老斑羚，此时你会想些什么？又会对年轻斑羚说些什么？ 五、体验与反思 阅读本文后你的感受是什么？你获得了什么启示？ 六、作业 以“假如“为题，写一个片断 1.假如你是狩猎队的一员，在看了这震撼人心的场面后会有怎样的感想？今后将会怎样做？ 2.假如你是一只小斑羚，在成功飞渡后会怎样想？怎样做？ 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料