五下23大江保卫战.pptVIP

　 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁．滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星． 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。  大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 为了谁 泥巴裹满裤腿 汗水湿透衣背 我不知道你是谁 我却知道你为了谁 为了谁为了秋的收获 为了春回大雁归 满腔热血唱出青春无悔 望穿天涯不知战友何时回 你是谁 为了谁 我的战友你何时回 你是谁 为了谁 我的兄弟姐妹不流泪 谁最美谁最累 我的乡亲我的战友 我的兄弟姐妹 你是谁 为了谁 我的战友你何时回 你是谁 为了谁 我的兄弟姐妹不流泪 谁最美谁最累 我的乡亲我的战友 我的兄弟姐妹 姐妹 当堂训练： 一、在括号里填上合适的词。（ ）的长江 （ ）的巨龙 （ ）的洪水 （ ）的军旗 （ ）的事迹 （ ）的子弟兵 二、按课文内容填空，再做题。 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向（ ），飞向（ ），飞向（ ）。 1.“飞”字表明了什么？ 2.三个“飞向”说明了什么？ 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇欲坠的电杆 “飞”字表明子弟兵的行动迅速。 说明哪里有危险，人民子弟兵就冲到哪里，哪里有需要，人民子弟兵就出现在哪里。 拓展延伸： 1.搜集一两个抗洪小故事，讲给同学听． 2.给在抗洪中牺牲的解放军叔叔写一段你最想说的话. 23大江保卫战 苏教版五年级下册 （第一课时） 学习目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会并规范书写本课9个生字，联系上下文理解“日夜兼程”、“气壮山河”等词语的意思。 3.通过读课文理清课文的层次。 自学指导一： 1.大声朗读课文，要求：读准字音，认清生字字形 ，画出难读的句子，反复读一读，争取做到读通读顺每一句话。 2.用自己的方法识记生字。 3.画出不懂的词语，借助字典，联系上下文来理解。 4. 在小组内交流给课文分段，并简要说说段意。 我会读： 崩塌 稀泥 扛起 冲锋 嶙峋 肆虐 奔腾不息 伤痕累累 惊心动魄 劈波斩浪 日夜兼程 气壮山河 我能理清课文层次 一（第1自然段）长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。 二（第2-5自然段）人民解放军官兵与洪水大决战的惊心动魄场面和感人事迹。 三（第6自然段）人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。 自学指导二： 朗读课文第一部分，思考： 1.圈画出反映灾情危急的词语、标点，读一读并把自己的体会写在旁边。 2.用横线画出子弟兵奔赴现场的词语，读一读，并说说自己的体会。 暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着 千里江堤。荆江告急！武 汉告急！九江告急！…… 在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 日夜兼程：以加倍的速度赶路。兼，两倍的。 当堂训练： 1.看拼音，写词语。 xiōng yǒng qì zhuàng shān hé rì yè jiān chéng ( ) ( ) ( ) lì chéng bēn téng bù xī pī bō zhǎn l