语文教学案模板《半截蜡烛》导学案.docVIP

课文名称：《半截蜡烛》 富民县永定中心小学 刘锡荣 第一课时 课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 修改提示 预习提示 1、给生字词注音： 　　 半 截 许 诺 熄 灭 厨 房 烛 芯 楼 梯 　　 2、联系上下文解释词语　　 无奈、讨厌、不耐烦、若无其事、纯洁、厉声　 3、给课文分段，归纳段落大意。 4、读读剧本，想想这个剧本讲了一个怎样的故事？ 教 学 过 程 导入 （明确目标） 同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习从《半截蜡烛》中去感悟文中人物语言的机智巧妙。 检查预习 整体感知 识字写字 1．从文中画出生字新词，读准音，记住形，查字典并联系上下文理解加点词。 伯诺德 熄灭 厨房 灯芯 好嘛 楼梯 杰奎琳 绝密 绝妙 厄运 危机 半截 2．组内合作。 ① 听写生字并互阅订正（组长报词、把关）。 ② 各组书写员将出现的错误写在小黑板上，并用色笔标注。 ③ 讨论 “绝密”“绝妙”“厄运”“危机”在文中的意思。 3. 班级交流（重点汇报对词语意思的理解。） 精学课文其中一部分 初读课文，了解课文主要内容。 1. 自由读课文，思考：课文讲了一个什么故事？这是怎样的“半截蜡烛”？ 2. 组内分自然段依次轮读课文，然后讨论上面思考题。 3. 班级交流（每组两名代表发言）。 4. 抽号展示课文朗读。 回归整体 （达标检测） 1．完成书后钢笔描红。 2．填上合适的词语。 （ ）的情报 （ ）的主意 （ ）的心情 （ ）地吹熄 （ ）地说 （ ）地站起来 一（ ）危机 一（ ）灯 一（ ）楼梯 3．扩词。 截（ ）（ ）（ ） 教后反思 第二课时 课时目标：1、能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 修改提示 复习提示 1、听写生字并互阅订正（组长报词、把关）。 2、 各组书写员将出现的错误写在小黑板上，并用色笔标注。 3、 讨论 “绝密”“绝妙”“厄运”“危机”在文中的意思。 教 学 过 程 导入 （明确目标） 本文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，这节课我们就来细细体会母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 自学指导 读 学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作为题目？这半截蜡烛有什么特别的地方吗？ 　　质疑：课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？ 请同学们带着问题进入活动一的学习。 小组合作交流，展示。 自读自悟 、1、伯诺德夫人一家人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，他们都想了哪些办法在跟敌人周旋？请同学们用心地读读课文，画一画，说一说。 2、在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。这三个人你最佩服谁？为什么？（小组分角色朗读） 3、伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？ 提供句式：1、当（? ）时，谁（怎么做）（? ），结果（? ）。 当（? ）时，谁（怎么做）（? ），结果（? ）。 当（? ）时，谁（怎么做）（? ），结果（? ）。 4、故事情节富有如曲折的变化，可以用哪些成语来形容？ 合作探究 重点品析 领会表达 大家一起通过合作、探究把这个一波三折的故事分三场编成课本剧演一演好吗？ 第一场戏： ①（幻灯片出示）：自由读第三自然段思考把描写伯诺德夫人的动作（。）、神态（~~~）、语言（____）及心理活动（……）找出来。 ②（幻灯片出示第三自然段）指导朗读体会伯诺德夫人的勇敢、