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语文综合训练与阅读 (五)
1、修改病句(4分)
①心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
②华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达100℅。
2、 李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用古诗文恰当得体的一项是(????? )
A、同学张华要到外地上中专,李明给他送行时说:“与君离别意,同是宦游人。张华,你一人远走他乡要多珍重啊!”
?B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”
C、 李明和同学一起去春游,面对满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”
D、李明的同学张强学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
3、综合学习及探究(5分)
某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有三个小组分别进行了汇报:
第一小组发现这样一些字:家俱(具);另售(零);烧并(饼)
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现:步步为赢;咳不容缓;默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题:《超女能有如此众多的“粉丝”,是代表了亿万观众的一种心愿》
①结合三个小组的汇报,说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)(2分)
答:⑴ ⑵
②假如你是这个班级的学生,参加这样的活动会给你怎样的启示?(3分)
答:
4、用学过的成语替换下列句子中的划线部分;或给下列列词语解释。(2分)
(1)、从我朋友温和沉静的性格中我得到了许多益处。( )
(2)、周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍不住笑了起来。( )
5、语言的实际运用(3分)
许多有创意的广告巧妙运用汉字的特点,让人过目不忘,起到超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香飘万里。
(1)请解释“臭名远扬”中的“臭”字的含义
(2)请谈谈这则广告妙在哪里?
。
6.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本《繁星·春水》,并在书的扉言写下了一段赠言:
你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》,也在扉页写上一段赠言:(2分)
阅读(三)(10分) 剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷碗向我面前推了推。
看着他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“这可不公平,我盆里已不少了,你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的选择。”
一丝喜悦悄悄在心里散开,我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如此想,手不知不觉地慢了下来,借拾豆的机会稍稍停一下。
“在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。
儿子的手不停,眼却时时在两个容器间睃,见他如此投入,我心生怜爱,学
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