辛店中心校赴山西太原杏花岭后小河小学考察报告.docVIP

辛店中心校赴山西太原杏花岭后小河小学考察报告 2007年10月7日，街道中心校组织小学校长一行，在教育科王月慧科长的带领下，对山西省太原市杏花岭后小河小学进行了为期4天的考察学习，通过考察发现这所学校有许多值得鉴戒的经验。 一、专家治教、理念超前 ??? 在考察中我们发现：学校的管理层的素质越高，越具有办学特色。后小河小学的校级领导有多名教育专家级人物（校长有自己的课题：学生学习潜能的开发，并有自己的专著；教务主任，已做过三所区属学校的中层管理工作，管理经验丰富，是最年轻的省特级教师，大胆泼辣，内涵丰富；语文教研组长是省教学能手，市优秀班主任，负责的课题在全国获奖；省、地市区名师多名），内行领导内行，领导层具有前瞻性和超前意识，这是取胜的法宝。名校、名校长、名老师的三名工程，在该校体现得十分充分。 1、校长的敬、静、竟 敬：尊敬，敬重。我们一个乡镇级别的六人考察团，两天的考察，从派人接站、安排住宿、听课、论坛、自由交流，校长推调两个会议，自始至终认真地把我们以客相待，这种敬业精神让我们不得不心生敬重。 静：文静、有修养。但凡临淄的校长往往以外交家自居，美其名曰业务校长主内，一把手主外。其形象往往是收拿大哥大，不住打电话，掌握财权指挥办事出出进进不住下 。但王素萍校长却是个文质彬彬的人，不只听课的时候不打电话，即使和我们在一起的两天里也极少看到她接打电话，更没有长时间打电话的现象。