辨析近义词复习教1.docVIP

公开课教案 妙辨近义词 刘文莉 教学目标 ：掌握近义词常用的辨析方法 板书 教学方法：1．讲练结合 2．合作探究 教学过程 ： 一．考点解读“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的辨析运用是必考点。正确使用词语，包括：（1）正确理解词语在具体语境中的意义，（2）能根据语境正确使用。 二﹍﹍﹍﹍?﹍﹍经由冯雪峰﹍﹍，我拜访了大病初愈的鲁迅先生。(Ａ引见√、引荐)见：见面； 荐：推荐 此处是“使彼此认识”，用“见面”就可以了。﹍﹍﹍﹍ (Ａ囊括、)、 B,A。“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。 （四）方法：辨识词性 有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然（形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力（形容词，作谓语—名词，作主语、宾语）、艰苦与坚苦（常作定语—常作状语）等。再如： 5．①北京和东北的两位历史学教授都在回信中﹍﹍为了侦破“1?26”特大银行抢劫案，我公安人员﹍﹍了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。(Ａ查访√、察访) 查：调查(案情)； 察：观察(民情)。在美国的默许和﹍﹍下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。(A纵容√、怂恿)纵容：不加制止； 怂恿：鼓动别人做。_____。②英雄的事迹_____着一代代青年努力学习，认真工作。③学生犯了错误