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近十年全国各省市中考文言文题汇编之《送东阳马生序2004
(四)(7分)送东阳马生序?? 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉??? 26.解释下列句加点的词语。(1分)录毕,走送之 走( )腰白玉之环 腰( ) 27.选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的 作对比,将今日大学生优越的条件同我的 对比,说明2分) 28.将下边这个句子译成现代汉语。(4分) 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。 ?? 26.(1分,各0.5分)(1)跑(2)挂在腰间 27.(2分,正确填空1分,指出阐述的道理1分,言之有理即给分)自己的粗袍破衣 艰苦的学习 业要精,德要成,必须刻苦专一。 28.(4分,每翻译正确一个分句1分,注意落实重点词语:其、成、卑、则、专、耳,这些词语翻译不正确的酌情扣分)如果他们的学业还有不精通,品德还没有养成的,那不是天资低下,而是用心不像我那样专一罢了。
〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》)
〔乙〕宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。” (选自《明史》)〔注〕
①帝:指明太祖朱元璋。 ②朕(zhèn):皇帝自称。
12、宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂 的故事;〔乙〕文写宋濂 的故事。(2分)
13、解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)又患无硕师名人与游 患:
(2)色愈恭,礼愈至 至:
(3)濂具以实对 具:
(4)间问群臣臧否 臧否:
14、用现代汉语说说下面句子的意思,加点词语必须准确译出。(4分)
(1)俟其欣悦,则又请焉。
(2)诚然,卿不朕欺。
?【帮帮你】请联系《隆中对》中“时人莫之许也”和《送东阳马生序》中“弗之怠”两句的翻译来
做(2)题,相信会对你有所帮助。
15、选择一个角度,谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。(3分)
12、艰难(谦恭)求学诚实待君
(大意对即可得分,每空1分,共2分)
13、(1)担心(2)周到(3)全,都(或通“俱”)(4)善恶
(结合语境理解正确即可,每小题1分,共4分)
14、(1)等到他(老师)高兴了,就又去请教。
(2)确实是这样,你没有欺骗我。
(大意正确1分,译出加点词1分。每小题2分,共4分)
15、示例1:从〔甲〕文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。
示例2:从〔乙〕文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。
(紧扣文意谈出启示2分,语言表述1分,共3分)
2004年南通市
阅读《送东阳马生序》的节选部分,完成21-24题。(13分)
今诸生学于太学,县官日有禀销之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手
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