《想长高的苔藓》课件.ppt

想长高的苔藓 问题导入—— 同学们，你们知道苔藓这一种植物吗？ 苔藓 苔藓，属于低等植物。植物无花，无种子，以孢子繁殖。苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。 课堂任务 一、学习生字 （1）猛：měng 左右结构 ①气势大，力量大。如：猛士、勇猛。 ②凶暴。如：猛兽、凶猛。 一、学习生字 （2）吻： wěn 左右结构 ①合，闭。如：吻合等。 ②亲嘴。如：亲吻等。 一、学习生字 （3）茸： róng 毛茸茸 （4）搂： lǒu 搂抱 二、重点词语学习 （1）猛：副词。指突然、忽然。 造句：他猛地一跳，摔倒在地。 （2）祈求：动词。请求；恳切地希望得到。 造句：他的脸上流露出祈求的神情。 二、重点词语学习 （3）飘落：动词。飘着降下来。 造句：无数的雪花从空中飘落下来。 （4）打扮：副词。修饰外表。 造句：古丽娜喜欢打扮自己。 想一想 近义词和反义词 茂密 茂盛 稀疏 想一想 近义词和反义词 湿润 潮湿 干燥 想一想 近义词和反义词 瞧得起 看得上 瞧不起 三、熟读课文，回答问题。 （1）一片苔藓长在什么地方？环境怎样？ （2）苔藓为什么希望长高？ （3）谁帮助了苔藓？ （4）离开了泥土的苔藓怎么样了？ 四、课文梳理 第一段：（1）介绍那片苔藓生活在一个优美的环境中。 第二段：（2-5）介绍苔藓想长高的经历。 第三段：（6）不寻常的经历让苔藓明白了许多道理。 五、小组讨论 苔藓的经历说明了什么？ 六、课文总结 本文主要讲述了一片苔藓不满足于平淡的生活，追求那些不适合自己的生活，最后却后悔不已的故事。 口语训练 请把本文改写成对话形式，并与同学进行对话。 课后练习 一、根据拼音写词语。 yǒng měng （ ） wěn hé （ ） shī rùn （ ） dǎ bàn （ ） 二、写出下列词语的近义词和反义词。 茂密（ ） （ ） 湿润（ ）（ ） 瞧得起（ ）（ ） 再见！