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- 2017-06-02 发布于湖北
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抗挫折能力增强 2011年2月23日 楚楚的职高第二学期开学 寒假结束后开学没几天,楚楚周日晚上打电话给妈妈,全身发抖、肚子痛,她说:“我可能又和上次一样发作了。”从学校到阿姨家后,不肯去上学了。 2月23日上午9:00,楚楚和妈妈一起来面谈。 24日,上午,不肯起床。下午,老师来电话询问,她回到学校。 目前,楚楚是一家幼儿园的老师 谢谢金华心理沙龙群 4、目标越具体越好 能做的行为,能想到的与自己的对话。 访:我想更自信一些。 咨:当你更自信的时候,别人看到的你的言行有什么不同呢? 5、由小步骤开始 这是最有“焦点”特色的观点——小改变引发大效应。从小的改变入手,更有利于来访者采取行动,增加自信。即改变是在来访者的控制范围之内,来访者做出努力就可以达成的目标。 访:我希望能够平静的接受他的离开。 咨:当你能够平静的接受他的离开,你觉得你作出的第一个改变会是什么? 四、例外架构 “例外”就是问题没有发生的时刻。“例外”常常带出问题解决。 例外架构的使用“永不嫌早”,通常在会谈几分钟后,就可以使用了。 1、来访者已有清
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