《父亲和鸟》优教课件(第二课时).pptVIP

父亲和鸟 （第二课时） 生字复习 词语复习 课文学习 课后作业 课文学习 第二课时 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会“父亲”爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。 3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。 生字复习 蒙 méng 蒙蒙 味 wèi 味道 腾 téng 腾飞 喃 nán? 呢喃 浓 nóng 浓烈 猎 liè 猎人 点击 黎 lí? 黎明 并 bìng 并且 生字复习 夜 yè 夜晚 重 zhòng 重量 刻 kè 刻苦 喜 xǐ? 喜欢 轻 qīng 轻轻 群 qún 羊群 点击 中 zhōng 中间 zhòng 中意 词语复习 我会近义词 喜欢——喜爱 快活——快乐 时刻——时候 我会反义词 动——静 喜欢——讨厌 浓浓——淡淡 课文学习 父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 总起句，告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。 课文学习 仔细阅读课文，说说从哪些地方可以看出父亲对鸟很了解。 课文学习 父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 看动静，闻气味 课文学习 父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。 “鸟也有气味？” “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。” 课文学习 1、鸟也有气味，为什么？ 2、仅仅从看树叶闻鸟味，父亲就知道林子里有不少鸟，这说明了什么？ 1、在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。 2、父亲知鸟，是鸟的爱护者。 课文学习 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。” 我们刚坐下，鸟就唱了起来。 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。” 我知道父亲这时也最快活。 用“快活”说一句话。 课文学习 父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 我奇怪地问：“为什么？” 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。” 想一想：鸟最快活的时候为什么最容易被猎人打中？ 课文学习 我真高兴，父亲不是猎人。 想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？如果父亲是猎人，会怎样？ 课后作业 1、熟读课文。 2、积累“我会读”中的词语。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *