2017年八年级数学下册 7.1 普查与抽样调查 普查与抽样调查例析素材 （新版）苏科版.docVIP

普查与抽样调查例析 　　[例1]　下列调查中，哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来收集数据的？ 　　（1）为了了解你所在班级学生的体重情况，查阅班级体检表； 　　（2）为了了解本地区彩电在居民家庭中的普及率，向全班同学作调查； 　　（3）为了解本校七年级学生每天做作业所花的时间，向全年级同学作调查； 　　（4）为了解你校学生每人每天的零花钱数量，选取每个班学号为10的整数倍的同学作调查； 　　（5）为了解某国道每天的汽车流量，调查了上午9时至10时经过某收费站的汽车总量； 　　（6）为了解参加运动会的全体运动员的年龄情况，从中抽取了一个代表队运动员的年龄； 　　答案：（1）、（3）是普查；（2）、（4）、（5）、（6）是抽样调查 　　解析：要分清所进行的调查是普查还是抽样调查，主要看两个方面：要调查的范围与实际调查的范围是否一致；调查的对象是部分还是全体。 　　[例2] 为了让人们感受丢弃塑料袋对环境造成的影响，某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃塑料袋的数量如下（单位：个）：33，25，28，26，25，31，如果该班有45名学生，那么根据提供的数据估计一周全班同学各家总共丢弃塑料袋的数量约为多少？ 　　答案：1260个 　　解析：根据题中提供数据先计算出平均每个同学家中丢弃塑料袋的个数： ＝28（个），再乘以全班人数，即为全班同学各家总共丢弃塑料袋的数量：（个）。 　　[例3]　李强同学为了了解自己家里的用电情况，他在一周内连续在同一时刻记录了电表的示数，记录结果如下表： 星期 一 二 三 四 五 六 日 电表示数（度） 2117 2120 2124 2129 2135 2138 2145 估计他家九月份的用电量是多少度？ 　　答案：140度 　　解析：此题采用的是抽样调查，用样本来估计总体，但在计算时应注意，李强观察的实际是6天的用电量，而不是一周七天的用电量，所以计算的结果应是＝140（度）。 　　[例4]　下列抽样调查中抽取的样本合适吗？为什么？ 　　（1）数学老师为了了解全班同学数学学习中存在的困难和问题，请数学成绩优秀的10名同学开座谈会； 　　（2）在北京市调查我国公民的受教育程度； 　　（3）在初一学生中调查青少年对网络的态度； 　　（4）调查每个班学号为5的倍数的学生，以了解全校学生的身高和体重； 答案：（1）中抽取的样本不合适，抽样时，应该让成绩好、中、差的同学都有代表参加； （2）中北京市的经济发达，公民受教育程度高，不具有代表性； （3）中青少年不仅仅是初一学生，初一学生对网络的态度不能代表青少年对网络的态度； （4）中由于抽样调查是随机的，因此可以认为抽样合适。 　　解析：进行抽样调查时，所抽取的样本要具有代表性，要代表总体中不同的人群，不同的地域，不同的层次，不同的时间等。 　　[例5]　下表中的数据背景，适合选用什么样的统计图来表示？并画出统计图 动物分类 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 无脊椎动物类 受到威胁 的种类数 约1100 约1100 约300 约100 约700 约1900 　　答案：适合用条形统计图 　　解析：数据是具体的数据，并且各部分之间是相互独立的，所以适合用条形统计图 　　[例6]　如图所示是某晚报“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图，其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题： 　　（1）本周“百姓热线”共接到电话多少个？ 　　（2）有关道路交通问题的电话有多少个？ 　　答案：（1）200个；（2）40个 　　解析：因为某方面电话的百分数=某方面电话数÷电话总数，所以电话总数用环境保护接到的70个电话除以环境保护电话所占的百分比35%，得到总共电话有200个；有关道路交通问题的电话所占的百分比为20%，所以200×20%=40（个）电话。 　　[例7]　如图所示是根据某市1999年至2003年工业生产总值绘制的折线统计图，观察统计图可得：增长幅度最大的年份是哪一年？比前一年增加多少亿元？ 　　答案：2004年；40亿元 　　解析：由图中可以看出增长幅度分别为10亿元、20亿元、20亿元、40亿元，所以增长幅度最大的年份应该是2004年，比前一年增加40亿元。 [例8]　以下资料来源于2003年《南宁统计年鉴》： （1）分别指出南宁市农民人均纯收入和城市居民人均可支配收入相对于上一年哪一年增长最快（如图） （2）据统计2000~2002年南宁市农民年人均纯收入的平均增长率为7.5%，城市居民年人均可支配收入的平均增长率为8.7%，假设年平均增长率不变，请你分别预计2004年南宁市农民人均纯收入和城市居民人均可支配收入各是多少？（精确到1元） （3）从城乡年人均收入增长率看，你有哪些积极的建议（写一条建议即可） 答案：（1）200