人教新课标音乐六年级上册《《蓝天向我们召唤》》教学设计.docVIP

六年级音乐课 第二单元：《星空畅想》 《蓝天向我们召唤》 授课教师：韩仙 课 题：《蓝天向我们召唤》 课 型：歌曲教学 教学目标： 1、知识与技能：能热情的学唱歌曲和处理歌曲。 2、过程与方法：充分运用视听结合的方法学习歌曲。 3、情感态度与价值观：以自豪、热情地声音来演唱歌曲。 教学重点：歌曲教学 教学难点：感受歌曲雄伟壮观的旋律 教材分析： 《蓝天向我们召唤》为大调式，两段体。第一乐段音区较低，曲调具有叙述性，2003年10月，我国首位宇航员杨利伟乘神舟五号载人飞船遨游太空胜利返航，轰动了世界。也在广大青少年中掀起了努力学习科学知识的热潮。这首歌曲就是在这样的背景下产生的。 教学方法及手段：视听结合的方法教学 教 具：多媒体、电子琴、录音机 板书设计： 教学过程 一、复习引入新课 同学们，夜晚的星空是美丽，星星一闪一闪的，就像是眼睛9月27日下午，当翟志刚跨出神七的舱门，向浩瀚的太空迈出中国人的第一步时，相信所有的都会感到心潮澎湃，激动万分。思想有多远，就能走多远。行走于太空之间，只是中国太空战略计划的一站而已，还有更为艰巨的科技研发与创新等待着去完成。 （三）学唱歌曲 1.好，同学们，现在我们来学习这首歌曲。听老师范唱一遍。 2.分析歌曲的曲式结构：《蓝天向我们召唤》为大调式，两段体A+B。第一乐段音区较低，曲调具有叙述性。第二乐段是二声部合唱，旋律激昂，豪迈，充满自豪感。 3.轻声跟录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱，这部分旋律节奏比较多样，其中四分音符休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动。 请同学们把感觉难唱的部分找出来。 （弱起小节、顿音记号、四分休止符、八分休止符和附点音符的运用使旋律更加生动。）（师板书） 4.学唱合唱部分的第一声部。初步学唱会后教师带领学生分析旋律，使学唱更加理性,也可使学生养成分析乐谱的好习惯。 5.完整演唱歌曲的第一声部。 6.演唱第二声部：A、听范唱中的旋律。B、教师范唱，让学生多次聆听旋律。C、指导重点升记号的运用。D、随着钢琴独自演唱。E、师生合作，老师唱第一声部，学生唱第二声部，注意声部间的和谐。 小结：《蓝天向我们召唤》是一首难唱的合唱歌曲，这节课我们初步学习了歌曲，下节课我们还要继续学习。 ? 教学过程预设： 1.六年级的学生正处于变声期，有点不爱开口唱歌，本课是歌曲教学课，教师要注意引导学生用合适的方法唱歌，也要注意不能让学生的声带疲劳。 2.这首歌曲的二声部部分很难掌握，特别是第二声部中有升半音，更是不容易唱准，教师不让学生做理性掌握，感性认识就可，否则学生会感觉学习枯燥无味。 3.六年级学生对音乐元素应该有理性的认识，但是教师应避免说教式教学乐理知识，而应该结合中歌曲和生活元素进行讲解，明白而易懂。 4.教案是预设的，课堂是生成的，教师要用自己的教学智慧去演绎自己的课堂教学，去创造自己的教学特色。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 蓝天向我们召唤 A：弱起、顿音、四分八分休止符、切分音 使旋律更加生动 B：附点音符的运用和采用二声部合唱的形式 旋律激昂，豪迈，充满自豪感