人教版一上《加减混合》WORD教案3.docVIP

加减混合 教学目的: 1 、通过教学使学生初步理解加减混合运算的意义，能比较熟练地进行10以内的加减混合运算。 2、培养学生观察能力，使学生感受到数学与生活的密切联系。 3、通过练习，培养学生认真审题和细心计算的良好学习习惯。 重点: 使学生较熟地进行10以内的加减混合运算 难点: 培养学生用自己的语言描述出图意及初步培养学生估算能力 教具: 教学课件、数学小卡片 一 、创设情境,提出问题： 小朋友们，今天花仙子姐姐要带你们坐公共汽车去做几件非常有意义的事情，高兴吗？好，出发！（出示多媒体） （一）、呜``````一辆公共汽车开来了，车上原来有6人，这时光明站到了，（配音：各位乘客请注意，光明站到了，请准备下车！）先从车上下来1个人，又下来2人，看到刚才下车的情景，求车上现在有多少人，会列式吗？ 同桌讨论回答，屏幕显示6-1-2，并让生口述答案。 （二）、汽车继续向前开，车上3个人，3路口站到了，（同时出现声音），先上来3人，又匆忙跑上来1个人，同学们，看到刚才上车的情景，你能提出哪些问题？要求车上现在有多少人，你会列式吗？ 同桌讨论并回答，屏幕显示3+3+1，并让学生口述答案。 （三）、汽车继续前进，这时车上有7人，马上到罗芳站了，（同时出现声音）先从车后门下来2个人，又从前门上来3个人，同学们看到上下车的情景，谁能 完整地口述题意，（可以引导学生用原有``````下来```