人教版一下教案 《比较大小》WORD教案.docVIP

比较大小 教学内容 教科书第39页例8、练习八第3题 教学目标 1.通过具体实物让同学们学会比较数的大小，会利用计数器比较所示数的大小； 2.从具体到抽象，使同学们掌握比较两个数大小的一般方法； 3.在观察讨论交流中激发同学们的学习兴趣，培养同学们的合作意识和主动探求知识的能力。 教学建议： 一、情境导入，学习新知 出示母鸡下蛋幻灯片。 左边母鸡一个月下28个蛋，右边母鸡一个月下26个蛋，比一比，哪只鸡下蛋多？ 1.解决28 〉26 （1） 小组讨论哪只鸡下蛋多？你是怎么进行比较的？ （2） 交流学生的不同比法。21世纪教育网：21世纪教育网 （3） 如果没有鸡蛋图，怎样比较两个两位数的大小？能不能找到一个比较方便的比较方法？ 2.利用计数器比较39与45、32与30的大小 （1） 用计数器摆出39和45，想一想怎样比就能很快知道哪个数大，哪个数小？ 再比较32和30。 （2）展示比法，归纳比较两位数大小的一般方法。 二、实践操作，巩固新知。 1.在〇里填上〉、〈或=。 48〇45 68〇78 69〇69 57〇56 80〇90 98〇89 独立完成后说一说自己是怎么比的？ 2.游戏，小蜜蜂回家（练习八第3题） 三、 小结21世纪教育网：21世纪教育网 今天你学到了什么新知识？ 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案