人教版五年级下册《 一个数的倍数的求法》教案.docVIP

（人教新课标）五年级数学教案 一个数的倍数的求法 教学内容:教材第14 页的例2 。 教学目标:　　1 ．使学生掌握求一个数的倍数的方法。　　2 ．使学生理解因数和倍数的相互依存的关系。 3 ．向学生渗透辩证唯物主义思想。 重点难点:理解因数和倍数相互依存的关系。 教具准备:自己的学号卡片。 教学方法: 引导法 练习法 教学过程：（一）导入10 , 28 , 42 的因数有哪些？你是用什么方法找出这些数的因数个数的？一个数的因数中，最大的是几？最小的是几？ （二）教学实施 1、教学教肘第14 页的例2o ( 1 ）板书：你能找出多少个2 的倍数？( 2 ）引导学生从这个数的整数倍考虑，按它的1 倍、2 倍… … 有序地思考 ( 3 ）提问：2 的倍数有多少个？为什么？引发学生思考，因为自然数的个数是无限的，那么2 的自然数倍也是无限的，无法一一罗列，所以可以用省略号来表示。老师板书：2 的倍数有2 , 4 , 6 , 8 , 10 ，… 也可以用集合图表示2 的倍数：　　　　　　　　　　　　　 　　 2 的倍数2 ．练一练。5 的倍数有哪些？( l ）学生小组合作。( 2 ）集体汇报，老师板书：5 的倍数有5 , 10 , 15 , 20 , 25 ，… 3、思考。 一个数的最