人教版五年级下册《 下册 5的倍数的特征》教案.docVIP

（人教新课标）五年级数学教案 下册 5的倍数的特征 教学内容：教材第17 、18 页的内容。 教学目标：1 ，使学生通过自主探究，掌握2 、5 的倍数的特征。2 ．使学生知道奇数、偶数的概念。3 ，培养学生初步的自主探索能力和创新精神。 重点难点：1 ．掌握5 的倍数的特征及奇数、偶数的概念。2 ．运用2 、5 的倍数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。 教具准备：话剧票每人一张，数字卡片。 教学方法： 探索法 验证法 教学过程：（一）探索5 的倍数的特征。( l ）分组探索。老师：2 的倍数的特征同学们都很清楚了，那么5 的倍数又有什么特征呢？请你们小组合作共同探讨，然后我们大家交流。( 2 ）汇报交流。 甲组：我们组找出了几个能被5 整除的数，如：1000 , 125 , 75 , 等，我们发现这些数的个位上不是O 就是5 。乙组：我们组先写出5 的倍数，5 , 10 , 15 , 20 ，… 发现它们的个位不是O 就是5 ，所以我们认为个位上是O 或5 的数是5 的倍数。 丙组：我们通过看书，借助书上1--100 的表格，找出5 的倍数，发现5 的倍数的特征是这个数的个位上是O 或5。 ( 3 ）举例验证。老师：同学们都很聪明，想出不同的方法对5 的倍数的特征进行探索，你们有没有发现普遍规律呢？举例进行验证。学生举例验证。120 745