五年级上册百花园一.pptVIP

李明兴高采烈地说：“我告诉大家一个好消息！” 小结 1、提示语可以放句子中不同的位置，位置不 同，提示语后面的标点符号也不同。 2、提示语在前面，用冒号；提示语在中间，用逗号；提示语在最后，用句号。 3、人物说的话一定要用双引号。 1、孩子 这是你应得的奖励 老爷爷和蔼的对我说 2、小明 老师大声喊道 到我这儿来 3、妈妈问 明天就要考试了 你有信心吗 了解歇后语:? 同学们，从童话林出来，我们又来到了另一个景区——“积少成多”。快读一读，你有什么发现？ 谁认识它们是什么？? 用打比方的方法把意思说清楚。这是歇后语。 积少成多 麻雀虽小--------五脏俱全 黄牛吃草——吞吞吐吐 赶鸭子上架--------吃力不讨好 老鼠钻烟筒——直来直去 猪鼻子里插葱--------装（像）象? 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 写法指导 1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。 (把事情的起因、经过、结果写清楚） 2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。 * 提示语 说的话 提示语在前面 提示语在中间 提示语在后面 提示语位置不同，它后面的标点符号也不同。 ： “ ” ， ？ “ ”