2018八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征教案 （新版）新人教版.docVIP

　自然资源的基本特征 1．初步了解自然资源及其主要类型。了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。了解我国自然资源总量丰富、人均不足且破坏严重的现状。 1．自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。合理利用自然资源。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 一、创设情境　激情导入播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的视频这就是我们美丽的大自然她能给我们带来什么呢？土地、阳光、矿产、水、森林等。它们是存在于自然界还是人为创造的？它们对人类来说有没有利用价值？出示板书课件第一节　自然资源的基本特征二、自主研读　初步感知同学们自主预习教材62～66页内容完成学生用书有关题目。从衣、食、住、行和学习等方面举例说明哪些是自然资源？小组讨论：在我国东南沿海小河中的水为什么总也流不完？(提示：水资源是一次性资源吗？从而引出自然资源的分类。)可再生资源：可以在较短的时间内更新、再生或者能够循环使用。如土地、阳光、森林、水和水能等；非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢相对于人类历史而言几乎不可再生用一点就少一点。如煤炭、石油、铁3.1可循环使用的土地资源和图用一点就少一点的煤炭资源进行比较。(通过比较可再生资源和非可再生资源的形成过程和速度的不同明确可再生资源和非可再生资源要区别对待。)引导学生回答对于可再生资源：要合理利用并且注意保护和培育对于非可再生资源：应该十分珍惜和节约使用。三、小组合作　深化探究探究一：认识和区分可再生资源和非可再生资源。老师根据学生的讨论结果适时点拨提升引导学生正确区分可再生资源和非可再生资源。1．识现状。出示我国自然资源现状表让学生对“地大物博”有清醒的认识。使学生意识到：自然资源总量丰富人均不足是我国自然资源的基本国情。找原因。小组讨论：我国资源总量丰富却人均不足的原因。想对策。探究三：随着人口的增长和经济的快速发展你认为1．节约和保护自然资源并不难对于我们往往是举手之劳。那我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢？你还有哪些保护资源的好办法呢？分组讨论：(成立小环保队、进行检查校内水龙头、回收废旧电池、垃圾分类等活动。)总结：我们只有一个地球善待地球也就是善待人类自己我们应积极参与到资源保护和合理四、知识梳理　释疑解惑板书设计 五、当堂检测　提高升华完成学生用书有关题目教师讲解答案。六、课后作业测评学习至此请完成学生用书有关题目。 2