材料焊接性教案(09-10-2).doc

内蒙古工业大学 教 案 2009/2010学年第二学期 学 院 材料科学与工程学院 系 别 材料成型与控制工程 课程名称 材料焊接性 授课对象 材07-4 主讲教师 陈芙蓉 职 称 教授 课程学时 40 内蒙古工业大学教案(课程) 教案编写时间：2010.2 课程名称 材料焊接性 课程代码 040104020 总学时： 40学时 讲课： 34学时 上机： 学时 实验： 6 学时 其他： 学时 学 时 40 课程类别 公共课 ( ) 基础课 ( ) 专业课( √) 技术基础课( ) 专业选修课( ) 公共选修课( ) 授课对象 材07－4 教材： 李亚江主编.《材料焊接性》.北京：机械工业出版社，2007 主要参考资料： [1] 周振丰主编. 焊接冶金学（金属焊接性）. 北京: 机械工业出版社, 2000 [2] 许祖泽著. 新型微合金钢的焊接. 北京: 机械工业出版社, 2004 [3] 李亚江著. 特殊及难焊材料的焊接. 北京: 化学工业出版社, 2003 [4] 中国机械工程学会焊接学会. 焊接手册(第2卷). 材料的焊接(第2版). 北京: 机械工业出版社，2004 教学目的、要求： 《材料焊接性》是材料成型与控制类专业的专业课。随着科学技术的发展，具有特殊性能的新型结构材料不断涌现，对焊接性能提出了更高的要求。材料焊接性也越来越受到各行各业的密切关注。本课程的目的是从工程应用角度培养学生掌握对材料进行焊接性分析的基本方法，为学生从事材料成形与控制、材料加工工程 教学重点、难点： 重点：1、各种材料的焊接性特点分析。 2、各种材料焊接方法和工艺特点的掌握。 难点：1、材料焊接性试验方法。 2、材料焊接性评定方法。 内蒙古工业大学教案(课次) 第 1 次课2 学时 授课题目： 第1章 概述 1.1 材料在工程中的发展及应用 1.2 本课程的任务、内容和特点 第2章 焊接性及其试验评定 2.1 焊接性概念及影响因素 2.1.1 焊接性概念 2.1.2 影响焊接性的因素 教学目的、要求： 了解钢结构、有色金属和先进材料的发展及应用情况，本课程的目的、任务、内容和教学要求。掌握焊接性的概念和影响因素。 教学重点、难点： 重点：本课程的内容和特点；焊接性的概念和影响因素。 难点：焊接性的概念和影响因素。 教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)： 教学内容： 第1章 概述 1.1 材料在工程中的发展及应用 1.2 本课程的任务、内容和特点 第2章 焊接性及其试验评定 2.1 焊接性概念及影响因素 教学方法：以教师讲授为主，并结合教师提问学生回答和学生讨论的方式。配合课件进行讲授。 时间分配：第1章 概述 1.0学时 第2章 2.1节 ： 1.0学时 板书设计：按章节将黑板分区依次书写教学主要内容。 作业布置： 查阅中外文献，了解材料在焊接中的应用现状及其问题，每人撰写1000字的读书报告。 主要参考资料： [1] 周振丰主编. 焊接冶金学（金属焊接性）. 北京: 机械工业出版社，2000 [2] 许祖泽著. 新型微合金钢的焊接. 北京: 机械工业出版社，2004 [3] 中国机械工程学会焊接学会. 焊接手册(第2卷). 材料的焊接(第2版). 北京: 机械工业出版社，2004 课后自我总结分析： 这一节内容比较容易理解，在讲解影响焊接性的因素时可以多用实例来说明。 内蒙古工业大学教案(课次) 第2次课2学时 授课题目： 2.2 焊接性试验的内容及评定原则 2.3 焊接性的评定及试验方法 3.1 合金结构钢的分类和性能 教学目的、要求： 掌握焊接性试验的内容、评定原则及试验方法。掌握合金结构钢的分类性能。 教学重点、难点： 重点：焊接性的概念和影响因素，焊接性试验的内容。 难点：焊接性的评定及试验方法。 教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)： 教学内容：2.2 焊接性试验的内容及评定原则 2.3 焊接性的评定及试验方法 第3章 合金结构钢的焊接 3.1 合金结构钢的分类和性能 教学方法：