北大图书馆馆长朱强：文化传承还需培育信息素 .docVIP

面向大众的公共图书馆信息素养教育 洪文梅 佛山市图书馆 广东 佛山 528000 [摘要]信息素养是21世纪人们最需具备的素质之一。公共图书馆因其特有的社会教育职能和资源优势，理应担负起对社会大众的信息素养教育的责任。由于公共图书馆面对的是来自社会各阶层的大众用户，其信息素养教育应有其适合的内容与教育原则，并通过一定的途径和方式来实施。 [关键词]公共图书馆 信息素养 教育模式 1 引言 当今计算机和互联网为我们带来了一个信息爆炸的时代，各种资讯每天以各种形式大量地涌现。然而信息质量的不确定性和信息数量的日益膨胀对人们认识、评价、选择、使用信息的能力提出了挑战。人们要想获得真实、完整的信息，必须具备获取、鉴别和运用信息的能力，而这种能力就源于个人的信息素养。 信息素养（Information literacy）一词最早是1974年由美国产业协会主席保罗·泽考斯基(Paul Zurkowski)提出，他在给美国图书馆与信息科学委员会的报告中提出：信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来10年中信息素养将是国家发展的目标。而大家普遍认同的简单的定义来自1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息[1]。 世界各发达国